树立科学价值观：新形势下青少年学生的特点

青少年时期，是人生价值观形成的关键时期。面对从传统的计划经济走向市场经济给社会政治、经济、文化带来的巨大变革，必然影响到当代青少年价值观的形成。他们在审视周围发生的一切，思考着在市场经济条件下人生的价值观问题。在判断、选择的过程中，青少年的价值观逐渐形成如下3个特点：

1.在价值取向上，由精神价值尺度倾向物质价值尺度

在计划经济下，我们曾过多地强调奉献，强调大公无私，精神激励多于物质激励，按劳分配常常成为平均主义。这种情形反馈到青少年学生的思想中，形成对事物价值的衡量以“精神”作为主要尺度。在市场经济条件下，市场经济所具有的“本位利益原则”、“利润最大原则”，以及民主、开放、平等、竞争的气氛，使青少年学生意识到了物质价值尺度在衡量事物价值方面的重要性。其明显的变化特点就是：由精神价值尺度倾向物质价值尺度。现在在青少年学生中崇尚实惠、追求物质利益的人日益增多。

2.在价值认识上，自我价值意识显著增强(www.xing528.com)

市场经济所要求的对个人物质利益的充分肯定和尊重，使青少年学生日益增长的“自我意识”得到强化。他们在追求价值的过程中，开始重视个人利益与作用，要求把“自我”摆到应有的位置上。

3.在行为方式上，趋于务实求新

从近几年来高校招生情况看，报考财会、烹饪、电子、微机等实用性、技术性较强的专业的学生，年年超过计划，一些学校开设的计算机应用讲座也总是座无虚席。对于专业实习和其他社会实践活动，学生也表现出浓厚的兴趣，因为这一活动有助于他们了解社会实际生活。这些说明当前的青少年学生已将目光投向未来的经济建设主战场，开始重视把知识学习同未来的实际应用结合起来，在求知的过程中趋于务实求新。