外孙女：外公，老师为什么在课堂上老是要我们动脑筋？
外公：因为老师讲的问题，你们只有动脑筋，认真思考，才能听明白，才能找到问题的正确答案。
外孙女：那怎样动脑筋呢？
外公：每个人动脑筋的方式和方法，是不一样的。我认为，要学会动脑筋，应该要做到这样几点。
外孙女：哪几点呢？
外公：第一，要专心听讲，这是前提。如果老师在讲课，你在和同学说小话，做小动作，或者是看着窗外，想别的问题，这肯定是不行的。
外孙女：这个我认为有道理。那第二呢？
外公：第二，要跟着老师的讲课内容，积极主动地思考，不能完全被动地接受老师的讲解。即使是老师领读，学生跟读的课文，也要动脑筋，思考课文的内容。
外孙女：我好像没有听明白，您能举一个例子说明吗？
外公：比如，背诵唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，你就要思考诗人描写的意境：太阳靠着山峦慢慢落下，黄河向着大海滔滔流去，想看到更远的风景，你就得登上更高的楼层。这样，你就是开动了脑筋，也更容易把诗背诵下来。
外孙女：您这样一说，我就明白了。那第三呢？
外公：第三，要积极主动地与老师和同学讨论。老师提问题，要积极举手发言。如果不懂或者没有弄明白老师提出的问题，可以举手向老师请教，也可以与同学讨论，向同学请教。(www.xing528.com)
外孙女：要是我举手之后，老师不点我发言呢？
外公：这个很正常，老师如果点你发言，你就按你对提问的理解，讲出你的回答，老师会对你回答的正确与否进行点评。如果老师没有点你发言，你就听听别的同学的回答，看和你的回答是不是一样？有什么差别？比较一下，哪一个回答更准确？听听老师对回答问题的讲评。所以，你发言和不发言，都可以是一个动脑筋思考问题的过程。
外孙女：要是我与同学讨论，同学不理睬我呢？
外公：如果你身边的同学经常不和你讨论学习上的问题，甚至干扰你上课听讲，你可以要求老师给你调换座位，向老师说出你要换座位的理由。
外孙女：我知道该怎么做了。那第四呢？
外公：暂时没有第四了。怎么样在课堂上开动脑筋，就这三点吧。
外孙女：谢谢外公今天教我这些开动脑筋的方法。
外公：不谢！
恬宝记事本
如果老师在讲课，我们在和同学说小话，做小动作，或者是看着窗外，想别的问题，这肯定是不行的。
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