【摘要】：请每个同学根据自己确定的中心，写一段话，这段话中，选用重点的材料来突出中心。说到我的身体状况，只能说出一个字——惨！最后去医院，检查出肺部发炎，住了两星期的医院。生2：我发现这段话中，不同的生物，都有共同的特点，都能迅速生长，一个快过一个。生3：我对比了，这段，作者写得很详细。
师：接下来，继续完成我们的习作任务。请每个同学根据自己确定的中心，写一段话，这段话中，选用重点的材料来突出中心。
生试写片段。
【片段展示】
说到我的身体状况，只能说出一个字——惨！
先是夏季初时得了似中暑而又非中暑的病，不仅身体乏力，体温还高得离谱。当时还以为这是中暑，可过了两天，体温是降低了，可我的难受感觉仍未消失。最后去医院，检查出肺部发炎，住了两星期的医院。不单是扎针输液时的疼，还有喝中药时让人生不如死的苦味。好不容易康复，却一波未平一波又起，因刚进入秋季，且身体免疫力还未完善，结果又着凉得了感冒，似乎到了年末都没有大好。你说，我这一年里是不是惨到家了？
师：这个片段怎么写，才能更有助于突出中心呢？我们可以从本单元的课文中找到启发。
【课件出示】
夏天是万物迅速生长的季节。(www.xing528.com)
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚棚架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
——摘自《夏天里的成长》
师：你们有什么发现？
生1：我发现第一句“夏天是万物迅速生长的季节”就是中心。
生2：我发现这段话中，不同的生物，都有共同的特点，都能迅速生长，一个快过一个。
生3：我对比了，这段，作者写得很详细。
师：对。就像片段一样，大家可以先亮出中心，再用最有力的材料处处扣紧，突出中心。
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