师：知道吗？不仅是我们给父母写信，其实，很多时候，父母也会给我们写各种类型的文字，甚至还出版为书。例如林良先生的《小太阳》。让我们一起读三个片段，感受一下其中的“恰当的表达”。
【课件出示】
你在台北的雨季出世。小被窝里有一部印刷机，印出一份份浅黄，深黄，潮湿，温和的尿布。
妈妈的眉头皱了，胳膊酸了，我们吃不消了。卧室里安装了铁丝，一道，两道，三道，四道，五道，六道。尿布像雨中的军旗，我们时不时淋着雨滴。
窗外冷风凄凄，小屋里有了温暖的小太阳。
（节选自林良《小太阳》，有改动）
师：大家感受到什么了吗？
生：我看了才知道，爸妈有多辛苦。
师：继续看。
【课件出示】
女孩两岁的时候是很霸道的。你管制着全家，像仓库守卫。你尝试跳绳、唱歌、拿东西，每一次失败总不放在心上。
为了不让爸爸落入别人手里，你像船长一样不停指挥，叫喊着：“抱高高”“去看看”“多洗洗”“玩水水”……
看书，你抢书。写稿，你抢笔。整理屋子，你尿裤子。收拾桌子，你，闹着要大便……
（节选自林良《霸道的两岁》，有改动）(www.xing528.com)
生：我看了才知道，爸妈是有多爱我们啊。
师：接着看。
【课件出示】
当父亲才知世上最难的事是“帮你洗澡”。
帮你洗澡，自己等于也洗了澡。脱衣服，要给一块饼干；进澡盆，要一块饼干；抹肥皂，又要一块饼干……
洗澡时，你喜欢洗皮鞋，导致我们第二天要穿“水鞋”上班。你替爸爸洗书，替妈妈洗口红，为家里洗收音机，洗电话……
洗澡时，厨房里妈妈不时喊：“快帮她拿衣服！”“记住，肥皂要冲干净啊！”
（节选自林良《洗澡》，有改动）
生：我看了才知道，爸妈真的太伟大了。
师：好，这都是最恰当的语言，因为这样的语言，让你们有所触动。其实，如何恰当，并没有可以操作的方法，更重要的是“走心”。请修改自己的写作内容，让语言更加合适，更加恰当。要让爸妈看了你的书信也知道，你知道他们的辛苦。
生修改。（略）
师：充满爱意的话，说也说不完，让我们常常和父母说话，写信，真诚交流吧。
【解析：本案教学的核心和难点就在于——明确什么是“恰当的话”。本环节借助传统文化，使用两个角度的定位，结合学生的修改，完成对“恰当的话”的理解与把握。让学生通过写作，真正实现语言文字运用能力的提升。】
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