师：本单元共四课，教给我们四种提升阅读速度的方法。
【课件出示】
《搭石》提出：不理解的先不读
《将相和》提出：成段连着读
《冀中的地道战》提出：带着问题读
师：各种方法大家都学会了吗？练习过了吗？
生：学会了。练习过了。
师：大家可以综合使用各种方法。老师提供一段，让大家尝试练习。
【课件出示】
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
师：此段共197个字，如果自然地读，你会用多长时间？
生（默读）：我用26秒。
师：接下来，请试一试，5秒内能否读出结果，能否“结束战斗”。(www.xing528.com)
生：能。
师：请大家用上扫读，说出这一段大概讲什么。
生：我们怎样防御敌人的各种攻击。
师：这段的关键句是什么？（此为“选读”）
生：我觉得是“大家又想出了许多妙法来防备”。
师：这段中，为了讲防备，举了什么例子？（此为“挑读”）
生：两个例子。第一个是防毒气的。第二个是防止水攻的。“如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”
师：这段中，哪些读不懂的可以先不管？（此为“跳读”）
生：“孑口”这个词，比较少用，虽然文中有写，但看得很快，暂时看不懂。所以可以先不管，只要知道是一个盖子，一种装置。
师：这段讲述，你觉得主要解决的问题是什么？（此为“寻读”）
生：主要围绕“怎样抵抗敌人的各种攻击”来讲述。
【解析：本环节教学，主要是两个目的。其一为巩固方法，其二为学习新方法并及时练习。速读不仅仅是策略，更体现为一种能力，要多练才能提升。】
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
