【多媒体演示】
宇宙爆炸的裂变、璀璨星际的广袤、日升日落的更迭、云海翻滚的壮阔、风雨雷电的搏击、澎湃的海浪的撞击、森林大火的燃烧、霓虹云霞的幻变……（辅以壮美神秘的音乐）
师：孩子们，当我们撞见大自然的神奇，当我们置身于这无边的宇宙、未知的世界、变幻莫测的造化之中时，你的心中会生出怎样的情感，发出怎样的感叹，产生怎样的疑惑呢？
生1：这个世界太美丽太神奇了！
生2：我们的世界是从宇宙大爆炸中来的吗？
【解析：上课伊始，用精美的视觉听觉资料，将孩子带入远古神秘而壮美的情境中，引起情感的共鸣，从而如同最初的人类那样，产生强烈的好奇心，惊奇地张望世界，热烈地渴望探寻世界。】
师：亲爱的孩子们，早在远古时代，我们的先祖们，就看到、听到、感受到你们所经历的这一切。还处于人类文化“童年”期的他们，也同稚嫩的你们一样产生了无比巨大的惊奇，这样的惊奇振奋着他们，推动着他们，于是他们开始思索探寻“我是谁”“我从哪里来”“我将去往哪里”“我的世界从何而来”……于是他们仰天发出了这样的追问：
【出示屈原《天问》片段，教师配乐朗读，营造肃穆庄严的氛围】(www.xing528.com)
遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？
明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？
圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？
师：于是就在这样的惊奇中，就在这样的探寻中，就在这样的叩问中，人类最初的意识、最初的文明、最初的神话诞生了！说出这些耳熟能详的名字吧！【出示图片：盘古开天辟地、女娲抟土造人、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月】
【出示《快乐读书吧》的导言】
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
师：就让我们进入今天的“快乐读书吧”快乐读书吧。
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