上海监狱工作第7辑：积极培养服刑人员忏悔意识

忏悔意识并不是与生俱来的，需要环境的熏陶和后天的培养，尤其对于服刑人员，更需要通过忏悔启蒙教育来培养其忏悔意识。

1.开设忏悔教育课堂进行忏悔启蒙教育

监狱可以通过开发忏悔教育课程，开设忏悔教育课堂来完成对服刑人员的忏悔启蒙教育，逐渐培养服刑人员的忏悔意识，引导服刑人员的忏悔行为。尤其对于以新收教育为主业的新收犯监狱，更有必要开发好忏悔教育的第一堂课，要把忏悔教育作为新收教育的重要内容之一，通过忏悔教育课堂让每一名新收服刑人员都能够学习到有关忏悔的一些基本常识，在新收服刑人员的脑海里埋下忏悔意识的种子，促使其在今后服刑改造中逐步建立起忏悔意识，积极践行忏悔行为。

忏悔教育课堂的课程内容要结合服刑人员生活实际，列举生动案例，注重课程内容的丰富性和生动性，提升课程内容的实用性和有效性，避免内容空泛化。要围绕忏悔思想渊源、忏悔内涵、忏悔目的和意义忏悔形式和手段，将忏悔精神融入改造生活中的各个方面；积极开发忏悔课堂的教育内容，编纂忏悔教育教材，形成有系统、有层次，既有一定思想内涵和理论水平，又实用、管用的忏悔课堂教育体系。(www.xing528.com)

忏悔课堂可以由文化素质较高、具有丰富矫正经验的监狱民警来授课，也可以聘请社会上的专业人士，或者宗教界的人士来参与授课。要采用多样的形式把忏悔教育课堂开发好，切实发挥忏悔教育课堂的忏悔启蒙作用。

2.通过个别化矫治进行忏悔启蒙教育

在个别化矫治过程中融入忏悔教育，通过个别化矫治来进行忏悔启蒙教育。在个别化矫治过程中，针对服刑人员的实际状况，深入分析其犯罪原因、思想状态，结合服刑人员的自身接受能力和领悟能力，针对服刑人员思想中存在的实际问题和改造生活中遇到的各种问题，从日常改造生活中的点滴入手，适时地向服刑人员灌输忏悔思想，注重启发其忏悔意识、引导其忏悔行为。将忏悔教育融入个别化矫治的各个环节和各个阶段，真正实现通过个别化矫治来进行忏悔意识的启蒙。