提高英语核心素养：有效提升单词和语法基础知识

英语专业的基本能力，包括听说读写译等，只能算是基础技能，但绝不是核心技能。因为任何其他专业的同学通过自己的努力或培训以及自我教育同样可以获得不逊于所谓英语专业学生的能力。一言蔽之，多年前就指出，所谓英语专业是指学的语言专业，学不好英语是多方面的原因。我们再来想一个问题，你从小学认字开始到后来能够读懂文章，花了多久？大概到中学时期，那么算起来应该是六七年吧。那么大家回想一下从你学英语的第一天开始到现在，读了多少篇文章呢？所以，发现问题了吗？根本原因在于阅读量。我猜你们是不是已经开始盘算着接下来要读什么了，但是在准备书单之前，大家来思考第二个问题，是不是拿起来一篇文章，很多生词不认识，查完生词后依然读不懂？这时候到了最关键的问题了，如何从读不懂一篇文章到快速阅读一篇文章。阅读的前提是两方面因素：单词和语法。

（一）单词

句子是组成文章的单元，单词又是组成句子的单元。如果连单词都不认识，又怎么能理解文章。大家一定听过很多背单词的方法，每种方法的存在一定有其道理，适合每个人背单词的方法都是不同的，这需要在自己背单词的过程中不断总结。在这里强调三点：

（1）每天不要背过多的单词。通常大家在背单词的开始非常有激情，每天给自己定一二百个单词的计划，但这种计划通常不会超过一周就被丢弃到一旁。选择适量的单词，每天固定一个时间去背，重在养成习惯，比如，起床后或者睡觉前。

（2）根据语境背单词。在教学过程中，笔者发现很多学生都存在背单词的时候过于生硬地背单词的意思，一旦放到句子中就不会翻译。在背单词时要着重理解单词的感情色彩，表达的是肯定的还是否定的含义，理解单词的倾向性，最好在背单词的同时多读几遍例句。(www.xing528.com)

（3）及时复习学过的单词。很多同学总会提到一个情况就是“背完单词总是会忘”，这是一定会存在的情况。因此及时复习显得十分重要。笔者一直很喜欢一个类比，我们去问一个数学问题，1+1等于几，我们永远不会忘记等于2，为什么不会答错？因为我们足够熟悉。背单词也是一个道理，如果你只是背了一遍而又不经常复习，那一定会忘记。当然复习时也要注意频率，刚刚背下的新单词复习的间隔要近一些，可以随着复习次数的增多慢慢拉长复习间隔。

（二）语法

掌握足够的词汇量也不一定能读得懂文章，这就是语法方面出了问题。学会划分句子结构在文章的理解上有着至关重要的作用。所以建议大家找到适合自己学习风格的语法网课好好学习。在系统学完语法后，应用于实践。在阅读时，逐句划分句子结构。在初期这一定是痛苦的，但也是提升阅读能力重要的环节。

通过大量的阅读英语文章后，自身的语法储备会有增强，改变了曾经听到英语语法时的痛苦状态，并且在学习中不断地去反思，可以找到英语语法学习的窍门，哪怕是自己处于一个零基础学习的状态。英语语法不能论简单或者复杂，通过多年的学习，也许会有一定的感悟，即语言学习都是互通的，语法也不例外。不识庐山真面目，只缘身在此山中，很多时候我们局限于一门语言，无法跳出它看到更本质的东西。语法是国内英语教育最重视的部分，也是学生学习中遇到的老大难问题。虽然在反复学语法，反复考语法，各种完形填空，各种单项选择，但是在实际应用中遇到短语、时态、从句一组合在一起成为复杂句就蒙了，更别说灵活实用。其实语法说复杂也复杂，说简单也简单，关键是看怎么学习所谓的不可替代性。以笔者个人的经验，学习过程中最核心的还是提升自己的英语能力。不要过于在意他人的英语知识储备水平，然后就觉得自己能力有限，甚至觉得还不如别人。通过认真练习把自己的能力提升起来，要保持积极乐观的心态去学习英语，感受英语学习的魅力。