“向所有人提供受教有的机会是胜利，但如果不能向他们提供保证质量的教育，那不过是一种空洞的胜利。”这是2000年联合国教科文组织在“达喀尔会议”上通过的《全民教育行动纲领》中的一个重要论断。优质教育有硬件建设是基础。可喜的是，天泰小学在天津市双高普九示范校的建设中，区政府投入百万元提供了塑胶操场、攀岩墙、旱冰场以及学生机房等，为学校全面发展提供了条件。学校本身也多方筹集，经营学校，投入了教师电子备课，为18个班配备电视，布设了有线网和宽带网。有了设施就充分利用，我们将利用有线电视资源使学生在课堂上扩大视野，为班内的特色课程提供了方便。面临着大多数学生没有网络知识、家庭没有电脑的情况，我们利用一切可以利用的时间，让全校每一个孩子每周有一小时的上网机会，让他们从小进入网络的世界，享受先进的科技成果，畅游健康的网络世界。我们深知让弱势群体的孩子享受最好的教育，才能体现出社会主义教育资源为人民服务这一宗旨。有了硬件的投入，并不代表就有了优质的教育资源。现代教育资源观在注重硬件资源的同时，更注重教师和学生在其工作和学习的组织及文化氛围，这也是一种潜在的资源。纵观中美教育文化氛围，我觉得我们的学校尤其是一般的小学，最大的欠缺是没有书香。英国戏剧家莱伯纳说过，图书馆是人类的头颅。这样一来，我们大部分学校培养的学生是没有“头脑”的学生。看着离奇，但仍是值得沉思的。构建天泰读书氛围，成为我们的目标。下大力量筹建爱心图书室，通过读书节、读书会、读书黄金周、演讲会，给学生提供读书展示的机会。
如果师生时时刻刻受到的是书香的熏陶，那么学校文化气息就更加浓郁了，教育资源就显得富有生命了。(www.xing528.com)
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