阅读命题对于主观性试题或开放性阅读试题的答案应该是开放的，体现以学生为本的理念。教师们都知道，对开放题如果答案是唯一的，那么对学生的创新思维就是扼杀。因此，如何正确引导学生解答这类题目，如何恰如其分地评价学生的答案，是摆在广大语文教师面前的一个课题，开放性阅读题的答案也要尊重学生个性化的阅读体验，促进学生多元化的思维，答案合情合理即可，使语文的多元化评价为语文教育带来生机与活力，使之成为创新思维发展的保障。
当然在实际操作中，我们的尝试遇到诸多难题。我们将继续深入进行小学六年级语文阅读考试命题的研究与探讨。我们将坚持和强调阅读试题要与社会实际和学生生活的联系，试题要与社会实际和学生学习生活经验有合理的对接。注重考查学生在具体语言情境下分析问题和解决问题的能力和学生的创新思维。这是命题研究的主攻方向，也是试题改革的难点。只有充分发挥阅读命题考试对语文阅读教学的导向作用，使教师获取教学反馈信息，对自己的教学进行反思和适当的调整，才能引导教师不断改进教学手段和方法，提高教育教学水平，最终落实到促进学生语文素养提升和学生创新思维的发展。
附六年级语文期末试卷课外阅读文及试题两例：
（一）穷人的屋檐
①那是一间穷人的土坯房子，低矮、破旧。正值冬天，漫天大雪，让人担心它随时会被雪压垮、被风吹倒。
②屋子里，母亲和三个孩子紧紧拥在一起，父亲脱掉他宽大的棉袄，给他们披上。他自己在炉子旁边守着，一根一根地往炉膛里添加着柴火，让炉子始终保持着旺盛的燃烧姿态，以抵挡窗外呼啸的北风。
③父亲就那样守着炉子，他不能让它熄灭，天气太冷了，那是全家人唯一的温暖。父亲提议说：“咱们编歌词吧。”孩子们一致响应，围着炉子兴奋地手舞足蹈起来，忘却了寒冷。
④从此以后，编歌词成了他们的一种嗜（shì）好，乐此不疲。自编的歌词日积月累，就有了厚厚的一大本。父亲突发奇想：我们把它编成集子出版怎样？一家人都同意。母亲说：“出书要很多钱呢！咱们只能从牙缝里抠（kōu）出钱来。”
⑤他们吃了一年的咸菜，省吃俭用，攒下了出书的钱。
⑥父亲去城里找出版社联系，在亲戚家三室一厅的房子里住了一宿。亲戚嘲弄他说：“你们都穷得那样了，怎么还那么不实际呢？”他没有辩驳，沉默着。回来后，家人问他那一宿住得是不是很舒服。父亲说：“城里人富有是富有，但一家人住在三间分开的房子里，不好。我们一家老小能相依为命地挤在一个屋檐下，每个晚上都能住在一起，我觉得我们更幸福。”
⑦他们的集子终于出版了，捧着散发着墨香的书，他们激动得一夜没有合眼。
⑧他们一起编了一首歌叫《种太阳》：“我有一个美好的愿望/就是以后去播种太阳/仅种一颗，就够了/会结出许多太阳/一颗送给南极/一颗送给北冰洋/一颗挂在冬天/一颗挂在晚上/到那个时候/世界的每一个角落都会温暖、明亮。”后来，作曲家徐沛东亲自为这首《种太阳》谱了曲，经过节目主持人鞠萍之口，传唱全国。
⑨这，是我朋友的亲身经历。他微笑着说：“我是那三个孩子中的一个。虽然我们在那个破旧的屋子里经历了那么多苦难，但我知道，有一种东西可以使穷人的屋檐，高过天堂。”
1.“乐此不疲”中，“此”是______的意思，在文中指的是______这件事。“乐此不疲”的意思是____________________________________。
2.概括④～⑦自然段的主要内容。
_______________________________________________
3.理解“有一种东西可以使穷人的屋檐，高过天堂”的含义。
①“穷人的屋檐”指的是怎样的生活？“天堂”指的是怎样的生活？请用一组反义词来概括回答。 （ ）——（ ）
②“一种东西”指的是______________________。
4.下列句子中不能体现这一家人是穷人的一句是（ ）。
A.正值冬天，漫天大雪，让人担心它随时会被雪压垮、被风吹倒。
B.咱们只能从牙缝里抠出钱来。
C.自编的歌词日积月累，就有了厚厚的一大本。
D.他们吃了一年的咸菜，省吃俭用，攒下了出书的钱。
5.第⑥段中描写了父亲的语言，由此我们揣摩他当时的心理活动，父亲最想表达的意思是（ ）。
A.城里一家人住在几间分开的房子里，不好。
B.我们一家人愿意挤在低矮、破旧的屋子里。
C.那个亲戚太瞧不起人了，以后再也不去他们家了。
D.我们一家老小聚在一起做喜欢的事，多开心啊。(www.xing528.com)
6.根据短文内容，判断正误。（对的用√表示，错的用×表示）
①文章开头通过对寒冷天气的描写，衬托出一家人生活很穷苦。 （ ）
②孩子们“兴奋地手舞足蹈起来”写出了他们当时激动的心情。 （ ）
③“他们激动得一夜没有合眼”，是因为他们写的歌词传唱全国。 （ ）
④《种太阳》表达了作者希望世界充满和平与光明的美好愿望。 （ ）
（二）吝啬又慷慨的女儿
从女儿上幼儿园起，丈夫给女儿备了一个漂亮的钱包，压岁钱、零花钱由她自己保管支配。女儿居然像一个天生的“铁算盘”，对自己的钱管得非常仔细，很会打理。
她念小学时，有一次我们带她出门，她煞有介事地带上10元钱；她把大面额票和小面额票分得清清爽爽，而且她的钱包总是藏得很隐秘，以致我们从来都没找到过，当然我们也没刻意去翻她的东西。到了商店，看到有她真喜欢的东西，她就要我们买了送她。假若我们说：“用你自己的钱买吧！”她一定会疼惜地说“这东西哪里值10块钱”，或者会说“算了，买这个没意思”，怎么也舍不得随便用自己的钱。
有好几次，看她恋恋不舍的样子，我实在不忍心，就付了账，把东西当礼物送给她。她总会感激万分地说：“妈妈，你真好！”有一次，碰到店里没零钱找，我只好向女儿借一角钱，她犹豫一下，最后还是借出来了。可是一进家门，她就要求我归还她的借款。我提醒她，是给她买东西！她却振振有词：“你说好是借的。”没办法，我只能立即找出一角钱还她。
女儿对自己的零花钱管得极紧，她还提议说要代我们管收入，大约是嫌我的经济头脑不如她发达。不过这次我没答应她，我说（）我们是母女，（）母女间最好不要包办代替。她听后只好作罢，从此再没提替我管钱的事，花我们的钱也注意多了。事后我常常想，女儿会不会变成吝啬鬼？
有一次，我和丈夫说起这一阵家里开支太大，快要入不敷出了。我们说过也就忘了，到了晚上突然看到桌子上放了一沓钱，女儿指着它说：“你们钱不够了，这是我送你们的！”我问她要不要还，她很干脆地摇摇头。我们收下了钱，这表明女儿没有变成吝啬鬼，她把钱用在刀刃上了。果然，女儿从此没来讨还过这笔钱，甚至只字未提这件事。
后来，她的钱积攒多了，丈夫就带她去银行存下一笔。从此每攒够一个整数她就转存为定期。每到过年，她会把利息拿出来给外公买烟和软软的靠垫，给外婆买手提包，给奶奶买点心和厚袜子……她在掏钱买这些东西时，脸上的表情就像慷慨的百万富翁一样。
【注】吝啬（lìn sè）：过分爱惜自己的财物。
1.概括表现女儿“吝啬”的事例。（写小标题即可，每个小标题10字以内）
①________________________ ②________________________
2.文中这个很吝啬又很慷慨的女儿，你喜欢吗？为什么？
3.对文中画“”的词语，理解有误的一项是（ ）。
A.保管：保存。 B.打理：整理。
C.隐秘：隐蔽。 D.疼惜：心疼。
4.文中画直线的语句中，加引号的“铁算盘”一词，让我们感受到了（ ）。
A.女儿有很多钱 B.女儿很会管钱
C.女儿计算很准确 D.女儿喜欢铁算盘
5.在文中括号处填写关联词语，最恰当的一组是（ ）。
A.即使……也…… B.不但……而且……
C.与其……不如…… D.虽然……但是……
6.对文中画“”的语句，理解正确的一项是（ ）。
A.表现女儿非常吝啬 B.表现女儿非常慷慨
C.表现女儿并不吝啬 D.表现女儿并不慷慨
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