遇见小女孩儿，心愿无法实现

闫书贤

不好！我撞到了小孩儿，我该怎么办？

那一刹那，我停在路口，在车子上撑着伞呆呆地看倒在地上的小女孩儿，她坐在地上哇哇大哭，手里捧着一个饭盒，盖子躺在旁边，米饭撒了一地。我心想：唉，骑个自行车也把人给撞了，还能干啥？快去扶吧！可转念一想：不行，万一她是一个不好哄的小孩儿，非要我赔她米饭怎么办？我可没时间。“骑上车，马上跑回家！”我的大脑发出了终极指令。

我马上收回目光，这事仿佛和我没关系。我用力地蹬起车子，越来越快，车子像风一般地穿过大街小巷，风呼呼地从我耳边吹过，冷冷的，这使我的大脑清醒起来，如同车轮一样飞速转动。随着大脑的转动，我的脑海中浮现出一幅画面：我被别人撞了，那个人也如同我一样逃走了。我在那儿无助地哭喊着。我的双腿不再听我的使唤，如同灌了铅一样沉重，终于我的腿再也抬不起来了。这时我意识到，我不可以直接离开，我必须要把小女孩儿扶起来。郑重地对她说：“对不起！”就这样，马上调回车头狂骑回了“出事地点”。

我在回去的路上，把要说的话都想好了，又顺路为她买了一份米饭，作为补偿。

当我满怀希望地回到了“出事地点”时，发现小女孩儿已经走了，只留下一些米粒顺着雨水流入下水道口……我的心情十分沉重。我完全可以想象出小女孩儿是怎样艰难地从泥土中爬起，用那双沾满泥巴的小手把饭盒拿起，在大家嫌弃的目光下走去……

从那天起，我每次经过那个路口都希望遇到那个小女孩儿，亲口对她说一句“对不起”，可是我从未遇到过。我希望在下一个路口不再“错过”。(www.xing528.com)

其实，我们前面收录的文章很少有叙述一件具体事件的，现在我们来看闫书贤是怎么把一件事情的波折写出来的。

“不好！我撞到了小孩儿，我该怎么办？”用问句来抓住了读者，这样的方式开头就扣人心弦。并且文章开始之前就已经有故事发生了，特别节省笔墨。然后生动地描写“案发现场”，再简洁写“我”的心理变化和最终决定。

“我”离开后开始后悔之前的决定并折返，强调要“郑重地对她说：‘对不起’”，“我”的变化来自“我”设身处地去想象：假如受害人是我。行文中反复强调，我做好了充分的准备去道歉，希望道歉，并获得原谅。反复强调就是在为后文蓄势，这里的期待越高，后面的失望和空洞就越强烈。

是的，孩子已经走了。

我于是只能“沉重”， 在想象小女孩儿的艰难和路人的嫌弃的画面时，“我”的罪恶感就更深重了。

最后写我的永远无法释怀的悔恨和内疚，因为不能去求得原谅而更加沉重。显然，“路口”“错过”都含有深意。以此结尾，耐人深思。