小飞，你写过毕业作文吗？探讨作文写作方法，毕业话题更丰富

董懿萱

我躺在床上盯着天花板，风扇一转一转，将姜黄色的灯光剪成一片一片，宛若操场边甬道上梧桐叶子间闪耀的光。

其实几天前还觉得，毕业什么的不过是轻轻松松地走出四十三的西门口，现在突然意识到，毕业意味着我的老师同学，我这辈子很可能再也见不全了。这种感受很难用言语描述，也许这就是以前听说的“长大的滋味”——酸酸甜甜，甘苦参半。白天瞎玩儿的时候这种情绪还是淡淡的，一到晚上散步，路过漆黑的校门口，心里疼疼的，就像有一只小虫在咬。但是也没有办法啊。谁有能力将时光倒流回几个月之前呢。

我记得周一，我们穿着厚厚的冬季校服站在寒风里，像黑熊一样可怜巴巴地等着升旗；我记得周二，音乐课没鞋套的人残忍地扒下桶装水的塑料袋；我记得周三晚上，每个小语生手里都抓着一把饭卡钱包，提前跑去食堂排队；我记得周四下午，体育课我们独霸操场，还要装作凶巴巴的样子大吼“让开一道”；我记得周五结束的时候，大家一边数着作业卷子的张数一边为环保事业忧心……我记得，我都记得。

我真的真的，喜欢我们之间的点点滴滴，它们都是那么可爱。我不相信我们的缘分尽了，因为那些属于我们的故事，只要记在心里，就依然有温暖人心的能量。

相遇是一种幸运，我真的非常非常开心能认识你们。分别虽然伤感，但也是礼物，它给了我们时间，让我们在分开的日子里默默努力，静静蜕变，好在下次相遇时，给彼此一个惊喜，让我们在意的人看到更好的自己。(www.xing528.com)

期待再次相遇，期待再踏上石外栽满梧桐的甬路。

小飞，毕业的话题你写过吗？或者其他分别的时刻？很多同学都写过小学的毕业典礼，以一个仪式为切入点来表达离情别绪确实很好，以前中学课本节选过《城南旧事》的一个片段，题目是《爸爸的花儿落了》，就是用毕业典礼串起了英子生活中重要的人和事。可是很多同学只是写毕业典礼谁唱歌了、谁跳舞了，然后老师哭了、同学哭了、大家一起哭了。这也许会是现场的情形，但是一定不是情绪来源的全部。

打个比方来说，有个智障者吃烧饼的故事，小飞你听过吧：一个智障者吃了六个烧饼，还没有吃饱，吃完第七个以后，他觉得饱了，于是说“早知道吃了这个就饱了，我就不吃前六个了”。想想看，那场毕业典礼，就是智障者的第七个烧饼而已，它是一个契机，因为有了几年朝夕相伴建立的情谊积累，大家才难舍难分的，所以要写这样的内容需要学习把时光压扁，塞到有限的文字里，事件的浓度高了，情感的浓度才够。小飞，你读读看，董懿萱是怎么把那么多“我记得”引出来的。

当然，你还会看到“梧桐”，我想“梧桐”并不是小董同学作为写作技法刻意而为的，多年观察，那些梧桐已经成为重要的伙伴，出现在每一个重要时刻。