如何培养乐观性格—自强·自信·自爱

本讲概要

★学生乐观性格的培养

生活中我们不时发现，有的学生年纪不大，也就七八岁，可他们的神情却很忧郁，他们怕生人，怕说话，怕做错事。家长抱怨：“这孩子怪怪的，不知怎么回事”，别的成年人也不愿接触这样的小孩，连小朋友们都不跟他一起玩乐，在学校里，热闹的地方找不到他的身影，在家里，很少与父母家人说话，喜欢缩在自己的小房间里，这类小孩如不能改变，长大之后，他们极有可能成为悲观主义者，甚而引发精神疾病。与之相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，常有令人惊喜的表现，他们的将来也可预见：事业上的成功者，幸福家庭的组织者。

名人名言

人生真正的幸福和欢乐浸透在亲密无间的家庭关系中。

——纳索夫

学生的乐观首先来自于和谐、幸福的气氛，来源于父母和教师的乐观自信幽默豁达，来源于父母和教师不仅自身而且能够切实地帮助孩子正确对待并战胜他们面临的困难，将自己的乐观精神感染给学生。这样，即使在他们以后的生活中碰到这样那样的困难，遭到或大或小的挫折，他们也能始终保持健康的心态，具备心理承受力，振作精神，想方设法克服困难，实现既定的目标。尽管世界多变化，他仍会充满信心，因为父母和教师已使他相信一切美好的东西，一个对自己的童年充满幸福与温馨回忆的人，他的胸中会永远洋溢着幸福。

伊丽娜年纪不大，却已有了两个小孩，一个两岁，一个才7个月。与伊丽娜同龄的姑娘们在有了一个孩子以后，都抱怨自己被弄得精疲力尽。伊丽娜有两个孩子，同时她还要边工作边读夜大学，伊丽娜怎么能把这一切都弄得很恰当呢？

伊丽娜回忆说，是爸爸给她们树立了榜样。当年我们生活在一个大家庭，兄妹一共6个，家中事务自然烦杂，可爸爸从来不埋怨，不叹息，乐呵呵地做着一切。爸爸年轻时候没有机会读书，到了40岁，他才开始读书学习，不断地吸收各种知识，并适时地把他们传播给孩子们。

“只要你要求，爸爸一定办到”，这是爸爸给我们的印象。我们相信爸爸，我们热爱爸爸。

我们姐妹们一直过得很愉快，我们画了一幅成功的图画，“妈妈，你看”，编了一个好笑的故事，“爸爸，你听！”

妈妈也是这样，有时她也会责备我们：“我说过多少回了，别拿路边这个可怜的人寻开心”，可说完后，她又会用平和的、充满爱意的语调安慰我们：“孩子，你看，那条小金鱼游得多欢！”

爸爸则不知哪里弄来幻灯片，让我们躺在沙发上，看天花板上的幻灯，有时还有真的木偶剧，而导演、编剧以至全部角色的演员都是爸爸一个。

金玉良言(www.xing528.com)

在儿童的世界里，生活就是游戏，游戏就是生活。

爸爸永远给伊丽娜他们一种坚实的力量，世界上最聪明、最坚强、最正直的人，就是爸爸。

伊丽娜的乐观来自于家庭的幸福，来自于父亲良好的性格、毅力及正确的教育方法。而伊丽娜的孩子也将会承继家族的乐观与坚强，勇敢地笑对人生。

从伊丽娜爸爸的经验看，培养孩子坚毅乐观的性格、精神可注意如下几方面：

◆要以身作则。对人生、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策，即使面临极大的困难，也不要在学生们面前现出一副唉声叹气、无能为力的样子，除非事情直接关系到学生，需要学生一起来面对困难，即使这样，教师也应传达给学生一种克服困难的信念。

◆教师对学生的举止、行为不可苛刻。学生画的牛可能像头猪，或者什么也不像，你也不应直言不讳。你可以称赞一番，然后再鼓励、引导他，“你再多看看，多想想，一定会画得更好。”学生编了一个也许并不动听的故事，乐滋滋地跑来告诉你，你亦不应泥菩萨似地天动于衷，蛮可以点头微笑以示赞许，也可以自己说个笑话与他同乐。做教师的每天抽出一点时间与学生一道游乐，会令学生特别开心。

◆建立一个可行的计划，树立一个实际的目标，让学生自己努力去实现。当学生不断看到自己努力的成果，乐观、自信自然会充溢学生的小脑袋。切记少用或不用否定性、伤害学生积极性、自尊心的批评，应用积极的、建设性的批评。批评愈多，学生自信心丧失愈多，乐观更无从谈起。即使学生真的错过了机会，犯了错，在客观地分析、指正之后，再教他日后应对的方法，而不应过多地替他惋惜、后悔，“你要是那么做，一切就好办了”，“要不是那样，做妈妈的就不必这么为你操心了”，学生沉缅于回忆、懊悔多一分，那他的乐观精神便会少一些。

有些教师在无意中造成学生忧郁的性格而不自觉。他们以为开心、欢乐与培养出一个好学生并不是相辅相成的，“安安静静、守规矩、听话”才是好学生的通常标准。生怕学生过于快乐，会“把心玩野了”，就不好好读书，不服管教，或者因为学生的玩乐打扰了自己的工作、睡眠而感到极度厌烦，于是就有下列情景的发生：学生们正无比开心地打闹，或者正专注于某一游戏，教师突然绷着脸大声斥责，“翻天了，还不知道去做作业”，“玩、玩、玩，就知道玩，怎么不见你学习这么认真！”或者说，“你自己瞧瞧，画的什么玩艺，越画越差，一点没脑子！”对学生来说，生活就是游戏，游戏就是生活，快乐来自游戏，开心游戏，学生不仅心情好，感到满足、充实、幸福，并且还会在玩乐中，特别是在与小伙伴们的群体游戏中，学会怎么理解、观察，怎么模仿、发挥，如何调整自己的行为，成为群体生活中一个不可缺少的角色。

愿你每天清晨，面对的是一个充满自信，满脑子鬼主意而又急不可待要开展新一天的小鬼头！

你至少可以知道

■如何培养孩子的乐观性格

■孩子乐观性格的培养应注意什么问题