很高兴地读到这本《魅力剪辑：影视剪辑思维与技巧》书稿。我以为，这是一部内容扎实、论述科学、阅读与操作并重的影视技艺教科书，不可多得，值得推荐与重视。
认识周新霞教授有30多年了，那时她刚刚考进北京电影学院表演系，学习表演；后来知道她分配到北京电影制片厂，很快就改行做了剪辑，却一直没有合作过。直到2005年，我们一起在北京电影学院导演系任教，共同负责教授了一届剪辑本科班后，一起合作了四年，才目睹了她丰富的专业实践阅历和认真和蔼的工作态度。但是，还是在通读了这本33万字的学术专著后，我才明白了为什么她的课程那么广受学生好评，为什么学生们常常在课后由衷地报以掌声；更明白了为什么那么多影视导演和制片人热切地要求与她合作，频繁地邀请她解决影片剪辑方面遇到的难题，将其誉为“剪辑医生”。
《魅力剪辑：影视剪辑思维与技巧》封面
和国内外一些影视技艺教科书千篇一律的引经据典，即只讲别人的、外国的作品的做法不同，本书作者发挥了自己实践多、阅历广的特点，论述中的大量片例、实践体会来自作者自己的创作实践；对剪辑艺术与技术的理解与论述，也多是从她自己多年专业实践和研究中总结与思考而来。
周新霞1979年调入北京电影制片厂剪辑室，从师于剪辑大师父正义；1983年开始独立剪辑电影，经历了传统胶片电影剪辑的完整实践到数字技术带来的全面电影后期技术革新。她剪辑了陈凯歌的《大阅兵》《荆轲刺秦王》、李少红的《血色清晨》《红粉》《四十不惑》、陈国星的《横空出世》《黑眼睛》，以及《天狗》《箱子》等几十部影片。近年来，她迅速掌握了非线性数字剪辑技术，在电影和电视剧领域里大展手脚，电视剧《让爱做主》《不要和陌生人说话》《沉默的证人》《玫瑰花开》《零距离》《范府大院》《玉碎》等几百集电视剧都出自她的“剪刀”，特别是近年的电视剧《潜伏》，更让她获得了飞天奖优秀剪辑奖。
本书是2006年她调入北京电影学院导演系任教前后，在教授两届剪辑专业本科学生的完整教学中，在给无数的其他本科、研究生学生授课的基础上，不断总结与加工而成。她将世界传统经典电影与中国的影视实践，特别是她自己的实践体会相糅合，总结出了一套具有特色的影视剪辑艺术与技术的理论论述与培训方法，自成一格，值得赞赏。
作者是一个善于从实践里总结、发现真知灼见的人。从“从这里走进剪辑”到“为每部电影建起自己的情节走势结构图”，再到“建造一座剪辑之塔：从粗剪到精剪”，章节设置准确恰当，其中既有历史、理论的论述，又有技法、规则、程序的介绍，清晰而又实用。
作者又是一个富有文采和爱心的人。她对一些剪辑专业的技巧与手法做了非常精彩形象的描述，如“跳切：让镜头跳舞”“构建电影时空的立交桥”； 再如“商业片剪辑：捧一席视觉盛宴”“艺术片剪辑：行到水穷处，坐看云起时”。对自己的专业和技艺没有深切的爱，没有长久、众多的实践磨砺，是写不出这样生动有趣的论述和体会的。
作者更是一个刻苦学习、善于创新的人。在常年繁杂又紧迫的剪辑制作工作之余，作者不忘学习经典理论著述与研究传统作品经验。本书里，她对剪辑历史上的“七个人和一个电影时代”的总结，简练独特；对“省略：电影中的完行心理学”的论述，和对“多重蒙太奇奏响的电影协奏曲”的分析，均非常富有创新精神。对好莱坞经典影片《保镖》《贫民窟的百万富翁》《撞车》等影片的独特深入解剖，不仅对于初学者，即使对于专业剪辑和导演来说，也是很有启示意义的。(www.xing528.com)
我常说，高等艺术教育的专业主任教师，应该是由50岁以上的，有着丰富业务实践和生活社会阅历的人员来担任。周新霞教授这些年教学的成功和这本书的质量，就证明了这一观点。艺术教育从来就很讲究师徒相传、隔代相教；讲究手把心授、教艺教人。另外，许多高等院校的教师队伍常年采取学科与院系内“近亲繁殖”的方式延续，又是影响教育质量的一个大敌。周新霞教授自己的本科专业是电影表演，又有着30年的电影厂、剪辑公司的丰富实践，跨行跨界，充实到现在的影视导演教学中来，效果显著。可是，如果按照现行的退休年龄政策，她刚刚开始几年的教育事业马上就要结束，不是太可惜了吗？我们只能希冀专家治校、教授治学的时代早日到来，解决这些顽疾。
本书还让我想起了建设有效的、通用的影视艺术教科书的问题。没有或者缺少稳定、成熟、通用的教科书，是我国影视艺术高等教育的一个通病。这些年，我们的影视教师们也写出了不少的专业著述和教科书，但是很少有在全国相同专业的教学院校里，甚至自己的教学中正式使用，更谈不上像我们看到的一些美国影视教科书那样，根据教学效果和时代发展不断修正出版几版、十几版的了。究其原因，一是不少著述是为了评职称、获学位而作，属“理论专著”，不适合课堂教学使用。二是一些教师坚持只用自己的教授大纲和教学方法，对国内外他人的教材不屑一顾，不仅不用，连看都不看；不少人士等到退休后，才把自己的教材与经验整理成书出版，可却已经无法在教学实践中去检验和修改了。
周新霞教授的这本《魅力剪辑：影视剪辑思维与技巧》本身就出自作者教学的课堂，论述结构适合一学期或一学年的教程安排；每章的内容里既有理论论述，又有实例分析；章节之后均设有思考问答题及书面或剪辑机操作练习作业。我认为本书即可以成为影视传媒专业教师与学生很好的教科书，也可以成为影视制作工作人员深造和影视爱好者自学的优良读物。
在推荐它的同时，也希望作者和使用与阅读它的师生与读者，多提出意见与建议，让该书有进一步修改、完善的机会，不断在实践使用中提高，成为一部经得起时间检验的、有长久价值的优秀的技艺教科书。
谢 飞
2010年11月30日于北京
【注释】
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