读《书的哭诉》有感
浙江 胡 越
书是供我们学习、掌握知识的，我们应该爱惜它。但是，在《书的哭诉》这篇文章里，书的主人一点也不爱惜书，他实在是太坏了：把书当扇子用，把书当雨伞用，把书当坐垫用，还把它当作多功能武器用，最后书被打得伤痕累累，面目全非（
面目全非：事物的样子改变得很厉害）。看到这里，我是多么难过，多么伤心，多么生气啊！怎么能这样对待书呢？你们知道吗？书是用纸做的，纸又是从树而来的，树是种树人费尽心血培育出来的。你要是破坏书，就等于破坏种树人的心血。而且，书上的知识是很多很多的老师精心挑选出来的。他们为了让我们学好知识，学习做人的道理，付出了许许多多的汗水。我们应该感激老师们，感激书本，要爱护书本，爱护身边的一切。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们虽不是古人，但这也说明了书的重要性。没有书，我们就不能获得新知识，就不会认识世界，社会就会一片混乱，我们都会变成井底之蛙，不能看到外面的世界。
俗话说得好：活到老，学到老。我们是吃饭长大的，也是读着书长大的。每本书都有各自的用途，科普书让我们长了“千里眼”，能看到外太空；童话书带我们走进童话世界；动物类书籍，让我们走进神秘而奇特的动物世界……
书是我们人类的精神食粮，书是我们人类的灵魂，也是我们忠实的伙伴。大家一起来保护书吧，让灵魂之花永不凋谢。
心得共享
文章一开始，小作者便亮明了自己的观点：书是用来学习和掌握知识的，应该爱惜它。接着，小作者概括了《书的哭诉》里的书主人是如何对待书的，利用强烈的反差，自然而然引出自己的伤心难过之情。然后，小作者摆事实、讲道理，进一步说明了我们要爱护书的原因，言辞恳切，条理清晰。最后，小作者用书籍的作用总结全文，令文章中心更加突出、明确，具有打动人心的力量。
俗语释读
一蟹不如一蟹：比喻一个不如一个，越来越差。
一字长蛇阵：排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。
由《星际宝贝》想到的
湖南 王 迪
我看了《星际宝贝》后感受颇深，觉得这部动画片不仅仅是儿童片，也是针对广大观众的教育片啊！从人性和理性的角度看，它都是一部很不错的片子啊！
史迪仔是一个很嚣张的小怪物，来到地球这个所谓稀有动物的保护区之后，在与人的交流中，不仅学会了玩，更学会了最重要的人性、善良和关心。这个细节不仅对我们颇具教育意义，对整天在尔虞我诈（
尔虞我诈：彼此猜疑，互相欺骗）的职场中摸爬滚打的大人们而言，也是有心灵上的触动啊！那个科学家自从把史迪仔制造出来后，只是单单拿出来炫耀，而且给它莫须有地套上了“为了破坏而诞生”的头衔，无形中，史迪仔也就自然而然地变成了破坏之王、毁灭之王了，由此可以看出对小孩子的教育是多么重要！
片中的将军是多么残暴，蛮横霸道，一点都不讲道理，而那个科学家、那个地球探员和法官则体现了法律至上和人性至上的特点。有了这么生动的性格比较，还有精彩的人物的表演，让我们仿佛看到了现实生活中的一个个人，让我们产生了亲切感和认同感，觉得这部片子离我们的距离其实并不远！片中还向我们道出了一个美好家庭的真正含义：人并不要很多，但是一定要和谐，每个人都不应被抛在后面！最后，史迪仔也领会了这个含义，并说服了科学家帮忙救回小女孩莉罗，它的这一举动感动了在场所有的地球人和外星人。
最后，就在史迪仔要被带走的时候，发生了戏剧性的变化，也是我们最希望看到的结果。因为史迪仔是小女孩莉罗在动物避难所里面领养的，有凭证证明史迪仔的归属权是小女孩莉罗的。法官出于法律和人性双重角度的考虑，最后让史迪仔留了下来，并且做出保证，让莉罗一家受银河联盟的保护，从根本解决了史迪仔的归属问题！
《星际宝贝》真是一部好动画片，我推荐大家都去看看！
心得共享
小作者着重叙述了自己对动画片所具有的现实意义的看法，借动画片向读者诠释一个美好家庭的真正含义：“人并不要很多，但是一定要和谐，每个人都不应被抛在后面！”
俗语释读
衣来伸手，饭来张口：形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。
依样画葫芦：照别人画的葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。
《飞翔的教室》读后感
佚 名(www.xing528.com)
每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书生动地描写了这些可爱又有趣的人：马丁，一个懂事、有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子；还有伯克博士和不抽烟的人……无不耐人寻味（
耐人寻味：经得起人们仔细体会。形容值得仔细琢磨其中的奥妙），使人回味无穷。
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓越超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐地准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在是没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他，不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时，我多么羡慕他们呀！这友情是多么珍贵呀！
这个故事，让我刻骨铭心……
心得共享
在这篇读后感中，小作者首先对书籍的内容做了简要介绍，然后谈到了自己对这本书的看法以及认识。通过读这本书，小作者认识到了亲情、友情的重要性，那么这一个假期也算有了收获。
俗语释读
疑人勿用，用人勿疑：怀疑的人就不要使用他，使用的人就不要怀疑他。指用人应充分信任。
银样镴枪头：样子像银子实际是焊锡做的枪头。比喻外表很好看，实际上不中用。
《纸飞机》观后感
浙江 卢 妍
今天，老师播放了《纸飞机》这部电影给我们看，影片中一幕幕催人泪下的场面，无不触动着我的心。
《纸飞机》的小主人公何亮年仅九岁，本来他是生长在一个幸福的家庭里，别人都说何亮的妈妈是世界上最好的妈妈。但他妈妈因为犯头疼病，不小心吃了不法分子给的“头疼药”，直到上瘾，才知道那些所谓的“头疼药”是毒品。从此，何亮的妈妈变了，她常常发脾气，动辄骂人，乱扔东西，与吸毒前判若两人（
判若两人：形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样），家庭出现了危机。爸爸妈妈经常吵架，一天吵几次。何亮的妈妈为了吸毒，失去理智，把家里所有的钱都交给了毒贩子。最后，他爸爸妈妈离婚了。一个好好的家庭就这样支离破碎了。
你们瞧，一个很温馨的家庭，一个很幸福的家，因为妈妈吸毒而毁了。这都是毒品给家庭、给社会带来的危害。毒品使多少吸毒者家破人亡、妻离子散，它危害的何止是何亮一家！更令人触目惊心的是有一位少年吸毒者，为了吸毒，不断地向家人要钱，最后在爸爸妈妈无法满足他的要求时，竟丧心病狂（
丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱或凶残到了极点）地杀了生他养他的双亲！据不完全统计，世界上一年因吸毒而死的人数不少于伊拉克战争中死亡的人数，它毁坏的家庭也不计其数。我想，像影片中的“老五”那些昧着良心制毒贩毒的人，都是一些超级罪犯，他们无时无刻不在危害人类社会，应该统统抓起来严厉制裁。
我呼吁社会加大打击制毒、贩毒的力度，还要着力整治、净化一切娱乐场所，让娱乐场所能真正地成为人们娱乐休闲的好地方。
我也呼吁家长加强对子女的教育，使子女懂得毒品的危害，同时也要提高警惕，不要像何亮的妈妈那样糊涂，让不法分子有机可乘，到头来既害了自己，也害了家庭。
我也呼吁青少年朋友们少去那种鱼龙混杂的娱乐场所玩耍，要洁身自好，多看些有益身心的课外书来充实自己、武装自己。你们知道吗？吸毒等于把自己送进地狱！远离毒品，珍爱生命。大家都来禁毒吧！让毒品早点在我们的社会上销声匿迹。
俗语释读
应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人。
疑心生暗鬼：指因为多疑而产生各种幻觉和错误判断。
心得共享
小作者通过观看一部禁毒题材的电影，感触到了毒品对社会的危害，进而大声疾呼“远离毒品，珍爱生命”。文章从电影的内容谈起，然后再引用其他的资料进行补充，指出毒品的危害。结尾用排比的手法连续三次呼吁，很有震撼力。
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