对孩子充满爱的教育活动，仿佛都在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高的精神境界。作为一名幼儿教师，我热爱幼教这个职业和岗位，我捧出一颗火热的心去爱孩子，熟悉他们、了解他们、关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感受到师生之间的真诚和信赖。
记得我任中班的班主任时，孩子们对我很是亲近。他们在学校慢慢有了自己的好朋友。有一次户外活动时，小雨雨跑来问我：“徐老师，你有没有好朋友啊？你的好朋友是谁啊？”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”忽然露露大声说道：“老师是老师，老师不是朋友。要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好。这时徐杨益跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩秋千吧！”说完，他不由分说地把我拉到玩具前。看着孩子期盼的眼光，我很快上了秋千。虽然看起来我的身体和小小的秋千是那么不适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为在他们心中我不再是那个遥不可及的老师，变成了他们可以信赖的朋友。从那以后，我和孩子们的心走得更近了，他们和我的感情更深了。我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确地和朋友相处。在一次次感情的交流中，使他们萌发爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大。我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱、互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是，在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时，又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些。妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻，我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴言行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。(www.xing528.com)
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