幼儿园师德规范：关键是加强道德建设

针对目前幼儿教师职业道德规范缺位、幼儿教师道德评价标准不一的状况，笔者从我国目前幼教的实际情况出发，在广泛考察相关资料的基础上，依据《幼儿园教育指导纲要》的精神，参照《中小学教师职业道德规范》，综合多家单位制定的幼儿教师职业道德的内容，尝试性地提出如下八条幼儿教师职业道德规范，以供决策部门参考。

第一，学法守法，依法执教。学法守法、依法执教是指幼儿教师要认真学习宪法和法律，严格依照宪法和法律规范自己的言行，忠于人民的教育事业。学法守法、依法执教是幼儿教师从事教育活动的先决条件。其基本要求是：自觉学习和遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，严格遵守各级教育行政部门和所在幼儿园的各项规章制度，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。

第二，爱岗敬业，保教并重。爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要热爱本职工作，尽职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、保教并重是幼儿教师做好本职工作的思想基础。其基本要求是：对教育事业要有高度的责任感和强烈的事业心；热爱教育，热爱岗位；尽职尽责，保教并重；注重培养幼儿良好的思想品德，不传播有害幼儿身心健康的思想；牢固树立保教并重的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全发展。

第三，尊重幼儿，热爱幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时处处尊重幼儿、关心幼儿、爱护幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。其基本要求是：全面了解幼儿，关心爱护幼儿；对幼儿一视同仁，公平对待；对幼儿严格要求，循循善诱；尊重幼儿的人格、个性和自尊心；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。

第四，严谨治学，锐意创新。严谨治学、锐意创新是指幼儿教师在研究学问、钻研业务、传授知识的过程中，要严肃谨慎、一丝不苟，勤于钻研、善于思考；勇于发现新问题，提出新见解，创造新经验，做到推陈出新。严谨治学、锐意创新反映了幼儿教师探求科学真理的端正态度。其基本要求是：学习知识自觉主动，孜孜不倦；教学工作严格认真，一丝不苟；钻研业务刻苦勤奋，持之以恒；对待问题谦虚谨慎，不耻下问；及时更新教育观念，不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。

第五，团结协作，取长补短。团结协作、取长补短是指幼儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重、互相学习、团结一致、密切配合，共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业的内在要求。其基本要求是：谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，维护其他教师在幼儿中的威信，维护集体荣誉，共创和谐园风。(www.xing528.com)

第六，尊重家长，热情服务。尊重家长、热情服务是指幼儿教师要尊重幼儿家长，热情为家长服务，使学校教育和家庭教育形成合力，共同促进幼儿的健康成长。尊重家长、热情服务是做好幼教工作的一个重要方面。其基本要求是：尊重幼儿家长，对所有家长一视同仁，不训斥、指责家长；主动与家长联系沟通，取得家长的支持与配合，认真听取家长的意见和建议；积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法，帮助家长确立正确的教育观；强化服务意识，时时处处设身处地为家长着想，为家长解除后顾之忧。

第七，拒腐防变，廉洁从教。拒腐防变、廉洁从教是指幼儿教师要正确处理事业与利益的关系，不利用职务之便牟取私利，做到清正廉洁、公正无私。拒腐防变、廉洁从教是教育事业的性质和教师的职业理想对教师提出的特殊要求。其基本要求是：培养高尚人格，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用自己的特殊身份牟取私利，为幼儿做出表率，达到身教与言教的统一。

第八，以身立教，为人师表。以身立教、为人师表是指幼儿教师在教育教学过程中，要用自己高尚的言行为幼儿做出表率，从而影响幼儿、教育幼儿。以身立教、为人师表体现了教师职业道德的典范性。其基本要求是：遵守劳动纪律，尊重社会公德；举止文明礼貌，语言健康规范；衣着整洁得体，教态端庄大方；生活检点，作风正派；以身作则，注重身教。

统一的幼儿教师职业道德规范的提出，具有双重的意义：一方面，为幼儿教师从事职业活动明确了行为准则；另一方面，为人们评价幼儿教师行为善恶提供了具体标准。