场景设计基于想象虚构一个世界，但设计方案是否合理与其功能设计有很大的相关性。场景中有些细节在剧本中不一定描述得很详细，而是需要场景设计师根据剧情将那些关键信息创作出来，以支持剧本中的世界观的构建。比如构建一个小鸟的家，那么家中就需要有相应的与小鸟生活相关的功能性设计，包括睡觉、吃饭、出行等必备的功能，需要有床、桌、椅、窗、门等设计。主角是小鸟，那么这只鸟的动态特征是怎样的？如何生活？在树上吗？体形怎样？功能设计是基于角色对生活各方面的需求来展开的，将角色的需求研究透彻了，那么功能设计自然就有了方向。
以《愤怒的小鸟》为例，制片人约翰·科恩说：“鸟岛上的一切都是由鸟建造，为了鸟而设计的。”设计师以自然界鸟类的生活作为参考来设计影片中小鸟生活所需的各种场景（图6-38），一个供小鸟打盹的地方——“打盹吧”；一个食品商店，由于小鸟是吃虫子的，所以商店便是“虫子商店”，甚至还区别了早鸟商店和晚鸟商店；一个供小鸟孵蛋的场所；一个警察局；一个供小鸟打理毛发的地方——小鸟美发沙龙；等等。道具也兼顾小鸟的日常需要，包括快餐、报纸、饮料、钱包等，俨然是一个真实的小鸟世界，就如同这世界上真的有这样一个地方存在似的。［4］
图6-38 《愤怒的小鸟》场景（导演：费格尔·雷利，克雷·卡提斯）
◆学生习作
课堂练习要求同学们创作一个虚构的世界，这个世界需要具有一定的合理性，同学们需要在有限的课堂作业时间里表现出这个虚构世界里的主要场景，思考这个场景中的角色以及支持他们在这个环境中生存的各项工具和相关功能，这些道具的设计要能满足角色在这个特殊时空中的生活需求。学生习作如图6-39～图6-41所示。
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