小学生独立自主课程：培养独立思考与解决问题能力

☆课程简介

一年级以学习“独立自主课程”和“团队协作课程”为主，九大课程为辅，挫折教育为特色。一年级学生刚刚步入小学，对小学生活既新鲜，又不习惯。为此我们制定了：

“人生规划课程”——通过用橡皮泥制作自己想从事职业的人物模型，提前认知自己想从事的职业，以及清楚为了达成理想所要付出什么样的努力。

“生命教育课程”——一年级学生的好奇心比较重，对自己是如何来到世界上的充满了想象。通过“妈妈我来了”生命教育课程，直观地让学生掌握基本的生理常识，增强学生对生命的敬畏之心。

“团队协作课程”——一年级学生对团队的概念还非常模糊，通过这一课程的学习，让学生了解每个人在团队中的重要性，充分发挥个人在团队中的优势。

“学习方法课程”——让学生了解兴趣是最好的朋友，培养学生静心学习的习惯，在学习中学会善于思考的本领。

“感恩教育课程”——通过诵读《孝经》，清楚“身体发肤，受之父母”，懂得爱护自己，感恩父母。

“独立自主课程”——通过这一课程的学习，使学生养成良好的进餐习惯，培养学生独立思考的能力，提高学生自己解决问题的本领，让学生可以在生活、情感、人格三方面实现独立。(www.xing528.com)

“心理健康课程”——帮助学生心理离乳，快速适应小学生活，告诉自己“我不害怕”。

“挫折教育课程”——一年级的学生好胜心强，通过这一课程，让学生初步认识挫折，勇敢面对挫折。

“劳动教育课程”——通过认识劳动工具，满足一年级学生好动的特点，培养学生动手实践、动脑思考的能力。

“国防教育课程”——让学生对国防的概念有一个初步的认识，树立国防观念，让学生学会自立自强。

“法制教育课程”——对学生进行防拐骗安全教育，增强学生的安全意识，知法懂法。

“创新教育课程”——一年级的学生难以适应小学生活，好奇、好动、喜欢模仿，通过这一课程，让学生在创造活动中体验成功的快乐。