高中生化学自学技巧研究

（一）高中化学理论知识学习内容及目标要求

化学理论知识是指化学基本概念、基本理论（包括原理、定律、定理等规律性知识），经过分析和归纳笔者总结出高中化学理论知识结构体系，主要包括化学反应原理和物质结构理论两大块。具体见表1-1。

表1-1　高中化学理论知识体系

续表

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（二）高中化学理论知识特征分析(www.xing528.com)

1.具有鲜明的系统性和严密的逻辑性

化学理论知识是化学学科知识的最重要的组成部分之一，是化学知识中的“骨架”，它揭示了物质组成与结构的秘密，阐明了一类物质性质与变化的规律以及不同类物质相互联系、相互作用所遵循的法则，它将化学科学中的各类知识信息联系为一个系统的知识体系。因此，和其他类型的化学知识相比，化学理论知识不仅具有鲜明的系统性，而且体系内各要素之间具有严密的逻辑性。如“性构相依原理”的主要内涵是“结构决定性质，性质反映结构”，物质性质和结构之间就形成了这种决定和反映的层次关系。

因此，仅仅了解化学学科中的其他知识，缺少对化学理论知识的了解，将会影响对化学科学知识精髓的把握和全面、科学的了解，影响化学知识结构的形成。^[2]

2.具有高度的概括性和抽象性

化学理论是对化学事实的高度概括，是对化学运动本质属性和相互联系的高度抽象，它来源于各种事实，又高于具体的物质对象和化学运动形式，它将事物最本质的属性以及属性之间的相互关系揭示出来。如守恒原理中的质量守恒定律，是人们在长期的生活、生产实际中以及一些科学家从无数形态各异的化学变化中概括出来的。但它一旦被人们发现，将可推广到所有的化学变化中去。

化学理论通常由一系列化学概念和一系列推理、判断组成，其表达形式上通常采用各种化学符号和化学中的等式表示，如人们可利用化学方程式体现质量守恒定律，采用结构式可表示有机化合物的结构等。因此，无论是从内容上还是形式上，化学理论都具有高度的概括性和抽象性。化学理论的这种特性也会造成学习者一定的学习困难。因此，化学理论历来为教育学的重点和难点。

3.具有知识与方法的统一性

化学理论知识探讨的是物质的本质属性以及不同属性、不同物质之间的相互关系，因此，人们可以按照化学理论知识揭示出来的事物遵循的规则去进行分析、判断、推理，也就是它能提供给人们一种认识事物和解决问题的方法。如化学平衡移动原理让人们明白影响化学平衡移动的多种因素，因此，人们就会根据这些因素去确定合成氨工业中的反应条件；学习了元素周期律后，学生就会按照“构、位、性”的原理去获取一些新的元素化合物知识。

这种知识性与方法性相融合的特点也是其他化学知识类型所不具备的。正由于理论知识的这一特性，使得理论知识的学习又有了方法论上的价值。布鲁纳也意识到这一点，他认为在知识更新如此之快的当今时代，在校期间学生要着重学习学科的基本结构，而基本结构中学科的基本理论是核心知识。