【摘要】：参与了“改革开放30年中国教育改革与发展课题组”的研究及撰稿工作，参加了全国教育科学“十五”规划课题《中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究》的研究工作。诸葛亮通过身教和言教相结合的方式教育儿子。诸葛亮的家庭教育方法给予今天乃至其后的我们以不尽的启发。我认为人的一生最重要的事情之一，就是如何教育好下一代。为此，我今天想和大家分享诸葛亮的教子智慧。
提示语：
【嘉宾简介】
张志君，中国教育电视台副总编辑兼《教育传媒研究》杂志总编辑；北京大学电视研究中心特约研究员，中国传媒大学客座教授，研究生导师；中国电视艺术家协会电视艺术理论专业委员会副会长，中国教育电视协会副会长；中央电视台《百家讲坛》栏目特约主讲教授，商务印书馆畅销书《跟着古人学家风家教》作者。著有《教育大国的崛起》《教育界的“焦点访谈”——张志君教育传媒评论文集》《老子英雄儿好汉——中国历史上的第二代现象》《颠覆历史》等畅销书，先后在《现代传播》《教育研究》《电视研究》等国家一级刊物上发表文章近百篇，多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等转载。参与了“改革开放30年中国教育改革与发展课题组”的研究及撰稿工作，参加了全国教育科学“十五”规划课题《中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究》的研究工作。曾荣获第二届“十佳百优”全国优秀广播电视理论工作者，第四届“中国新闻奖”等奖项。(www.xing528.com)
【按语】
诸葛亮通过身教和言教相结合的方式教育儿子。在身教方面，特别重视品德修养，养天地正气，成道德完人。在言教方面，特别重视“核心价值观”、“愿景”、“志向”、“社会化”、“底线”、“细节”等方面的教育。在教育过程中，重视抓住“关键词”，重视“表述方式”。诸葛亮的家庭教育方法给予今天乃至其后的我们以不尽的启发。
诸葛亮有很多智慧，为什么我单选诸葛亮的教子智慧呢？我认为人的一生最重要的事情之一，就是如何教育好下一代。下一代的教育不仅关系到家族的名誉，社会的和谐，甚至也关系到国家的兴亡。为此，我今天想和大家分享诸葛亮的教子智慧。
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