经典阅览室市民学堂第12辑成果

2008年“世界读书日”期间，我呼吁图书馆设立“经典阅览室”。同年4月24日，我郑重建议各地图书馆增设“经典阅览室”。我为什么提议在图书馆增设“经典阅览室”呢？我认为图书馆经典阅览室具有以下几个方面的作用。一是集中展示经典文献，塑造阅读经典的氛围；二是可以举办经典阅读的读书会、讲座或沙龙等交流活动，吸引更多人阅读经典；三是围绕与经典有关的热点，开展专题阅读活动。如在曹雪芹诞辰日时，举办有关《红楼梦》的品读活动，或者每年诺贝尔文学奖公布时，举办百年诺贝尔文学奖获奖作品的阅读活动等等；四是围绕某一本经典著作开展渐进式阅读活动。如鼓励学生阅读《诗经》，并为学生提供与《诗经》有关的研究书目，这些书目又成为经典阅览室经典书目的更新和补充。

随着全民阅读活动的深入开展，近些年，对经典阅读推广的关注渐渐成为图书馆界阅读推广的新亮点。国内一些公共图书馆在经典阅读推广方面进行了有益的尝试，取得了良好的效果。例如，2013年11月，深圳图书馆创设了“南书房”服务区，倡导经典阅读；深圳市南山区图书馆建有经典阅览室，河北省图书馆设有经典空间，还有一些图书馆专门设置了经典书架。

2014年11月，以“高校图书馆设立经典阅览室可行性研讨”为主题的安徽省高校图书馆阅读推广活动研讨会在安徽师范大学图书馆召开。随后，2014年12月2日《光明日报》以《在哪儿阅读经典？》为题，报导这次会议。在高校图书馆设立经典阅览室的倡议，高校为何要设立经典阅览室、如何设立经典阅览室、经典阅览室如何推动大学开展经典教育这些话题再次引人关注。(www.xing528.com)

目前，一些学校也开展经典阅读教育。我今年去了海南中学，这所中学有130多年的历史，海南中学的校长是个极爱读书的人，他在每个教室里都摆放图书，让孩子们在课余时间随时就能很方便地找到一本书看，为孩子们提供读书的环境和条件，我觉得这很好。美国很多私立中学、大学在100年前都开设经典阅读课程，为学生制定个性化的经典阅读计划，提供适宜的经典阅读图书，老师和学生一起读经典。我在北京大学也开设经典阅读教育课程，我认为通识教育就是古典教育，即经典教育，阅读经典文本是通识教育的基础与核心。