加强科研职业道德教育:培养创新创业人才的科技研究

（一）健全完善有利于科技人才成长的培养机制

职业道德教育与人才培养机制密切相关。伟大的创新事业需要大量的科技人才的不断涌现，科技人才的涌现需要良好的培养机制。首先我们要从思想上认识到，科技人才的培养，是实施科技创新战略、振兴中华文明的一项重大而紧迫的任务。其次要通过“本土培育”与“外来嫁接”的有效结合，加大科技人才的培养力度。还要建立健全科学的科技人才评价体系和科技人才的使用激励机制，以高层次人才队伍建设为重点，推进科技人才资源的整体开发。

在人才培养机制上，还需要注意的是：

1.以提高创新能力和弘扬科学精神为核心，加快培养专业技术人才

一是完善政策体系吸引创新人才。借鉴国内外的成功经验，研究制定各类人才的引进、培养和使用政策，逐步实现人才管理的制度化、规范化和法制化，为优秀人才脱颖而出和人尽其才创造有利的政策与法制环境。二是搭建创业平台吸纳人才。坚持正确的用人导向，给肯干事的人以机会，给能干事的人以岗位，给干成事的人以回报。一方面，大力发展科技型、专业型、配套型的中小企业和民营科技研究机构，并增强它们聚集人才的能力；另一方面，加快培育和发展专业技术人才载体，加强企业博士后科研工作站建设，为高层次人才创业、创新发展提供平台、创造条件。三是创新管理机制激励人才。把物质激励与精神激励有机结合起来，建立全方位的激励机制，最大限度地激发人才的工作热情和创造潜能，使人才积极致力于提高创新能力，为推动经济社会发展作贡献。

2.不断拓展创新思维，形成创新人才继续教育的新机制

继续教育要以高层次人才和创新人才培养为重点，以改革创新为动力，全力构建起终身化、网络化、开放化、自主化的继续教育网络体系和人才终身教育体系继续教育主要是围绕新理论新技术、新技能、新知识和新信息，对各类人才的知识结构和业务技能进行补充、更新、拓展、提高，培养各类人才的自主创新能力，从而促进他们更新知识、提升能力。

在创新人才的继续教育中，我们要着力提高创新人才的实践动手能力，形成创新人才脱颖而出的新机制。实践锻炼是全面提高人才工作能力的根本途径。我们可采取让新上职业岗位的人才到一线锻炼、重点人才重点培养、建立专门实验室等方法，帮助他们在实践中快速增长胆识和才干，增强解决实际问题的能力。同时，还要强化各类高层次专业培训，让他们掌握生产经营、企业管理和科学实验的新知识和新理论，培养一支“会管理、懂经营、能实验”的技术和管理力量。

3.新人才的个性培养

首先要从小培养孩子自信、自立、自强的独立人格，注意发现和培养孩子的兴趣特长，顺其特长而不是遵从家长意志去发展，让其在选择自己成材道路方面有更多的自主权，大胆放手让孩子去做。建立自信、自强的品格，是创新人才所必须具备的心理素质，是素质教育的基本要义之一。其次，要培养和激发创新的激情。创新激情源自浓烈的兴趣、远大的抱负、成功的欲望、执着的追求，它将大脑的每根神经最大限度地调动起来，把智慧潜能激发出来，把全部心血投入进去，聚精会神废寝忘食，使其特长大放异彩，这是创新成功必有的精神状态。第三，创新人才的团队合作训练也要与个性培养紧密结合。一项伟大的科学发现或技术发明，最终形成科技成果，往往需要一个强有力的科技实验的团队合作完成。不同的个性思维容易在碰撞中产生创新的思维火花，从而形成卓有成效的集体智慧成果。

培养创新人才健全的心理素质，良好心态决定创新人生，积极的心态是成就事业的基础。创新过程中，我们会面临无数次的失败和艰难，我们要学会在困境中找到求生的希望，只有努力前进才能达到创新的目标。(www.xing528.com)

（二）建立有效的科技创新激励机制

建立有效的科技创新激励机制，也是加强科研职业道德教育，构建科技创新文化环境的重要组成部分。一个行之有效的激励机制，能起到鼓励作用，能推动科技创新。

建立科技创新激励机制的三大要素：

1.创新激励机制的建立，是一个新旧制度的调整

以惠普公司（HP）电路部门的改革为例，该部门为了实现其使部门成为一个员工热爱工作，不断改进创新的工作场所这一目标，进行过多种计划和方案的尝试。每一次的效果都只是短期的，激起的只是一刹那的火花与兴奋。该部门自成立以来，几乎就是靠公司内部的独家生意舒舒服服地过日子。如果惠普的其他部门可以向外界采购的话，电路部门就再也不能像现在这样高枕无忧了。最后，主管们决定取消公司内购的规定，引入竞争。从此电路部门的环境焕然一新，四处充满活力。新旧制度的不断破立、调整的过程，才是符合创新激励机制的科学发展规律的。

2.创新激励机制要自主创造，使全体成员的共同参与

领导层制定激励机制，可以参照其他组织的做法，寻求灵感。但是，最好的激励机制就算不是全盘创新，至少也是针对某一独特情形的特别改编。因此，它是个组织中全体成员的参与与创造的过程。虽然有些机制需要借重高级主管的意见，但更多创新的机制并非由最高管理阶层所创造。

3.要允许激励机制及时修正，不断进化

一个创新机制在实际的运用当中，可能会产生各种意想不到的负面效果而需加以修正。即使是一开始就运作得很完美，也需不断地加以改进。以3M公司的“15%法则”为例（允许在15%的工作时间内研究创新），20世纪60年代，3M公司实行“15%法则”，使得科学家可以自由运用其15%的时间。80年代，“15%法则”扩充到科学家以外的员工，例如制造和行销的创新上。到了90年代，3M公司的主管担心使用此机制的人变少，专门组织了一个专案小组重新改造“15%法则”。最后，建立全套完整的组合。只釆用一套激励机制固然不错，但是几种机制互相强化，形成组合则更好。