科技人才是具有独立思考能力的创新群体，属于知识分子范畴。知识分子在社会中的地位和作用不可忽视。西方对知识分子的定义为：具有明确而稳定的价值观，不被强权左右，能以牺牲自己的声誉、财富、安宁为代价追求正义的一群人中国现代知识分子可以定义为：具有独立人格和系统思考能力，能以各种媒体形式（包括发明某些物质形式）充分表达自己的话语权，并为社会提供批判性或借鉴性思想言论和成果的一类群体。
科技人才也是创新人才。创新人才是与常规人才相对应的一种人才类型。所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。而所谓常规人才则是创新意识、创新精神、创新能力不强，习惯于按照常规的方法处理问题的人才。创新型人才与通常所说的理论型人才、应用型人才、技艺型人才等是相互联系的，它们是按照不同的划分标准而产生的不同分类。无论是理论型人才、应用型人才还是技艺型人才，都需要有创造性，都需要成为创新人才在对创新人才的具体理解上，社会应当逐步形成这样一些基本共识：
（一）创新人才的基础是人的全面发展
创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有着密切的联系。因此，创新人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。
（二）个性的自由发展是创新人才成长与发展的前提(www.xing528.com)
日本临时教育审议会关于教育改革的第一次审议报告指出：“创造性与个性有着密切的联系”。大学要培养具有创造性的创新人才，就必须首先使他们成为一个作为人的人、真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是成为作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。虽然不能说个性自由发展了人就有创造性，就能成为创新人才，但没有个性的自由发展，创新人才就不可能诞生。因此，创新人才相对来说就是个性自由、独立发展的人。
（三）当代社会的创新人才，是立足于现实而又面向未来的创新人才
应该具备以下几个方面的素质：博、专结合的充分的知识准备；以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神；强健的体魄和毅力等。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
