（一）电子书
电子书（electronic book，ebook）是必须通过阅读软件或硬件，以电子档的形式，借助网络连接收看或下载至一般常见平台[1]，例如：PC机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机，或是任何可大量存储数字对象阅读资料的阅读器上阅读的书籍。
（二）电子课本
电子课本（electronic text-book，e-textbook）是一个集中了在学校中的教学和学习领域里的数字模拟的媒介（有在线和离线媒体的优势），将教学需要的教材、教辅、工具书等按照科学的结构整合而成的综合教学资源包。[2]
（三）电子课本阅读器
阅读器是一款快速、实用、功能超强的桌面端阅读软件，而电子课本阅读器（e-Textbook reader）是一种采用LCD、电子纸为显示屏幕的新式数字阅读器。
（四）电子书包(www.xing528.com)
目前，关于电子书包（electronic school-bag，e-schoolbag）并没有一个共同认可的明确定义，国内外对电子书包概念的界定差异也较大。目前国内外有代表性的几种观念为：
电子书包理解为一种具有阅读电子课本、管理学习资源、记录个人学档功能，具备支持各种有效学习方式的个人学具和交互式学具，具有信息处理能力和无线通信功能的个人便携式信息终端。[3]
电子书包可视为一种以网络、移动设备为基础，促进学生有意义学习的软件为架构，动态开放教学资源为灵魂，支持移动学习甚至终身学习的数字化学习空间。[4]
祝智庭指出，对于电子书包的重认识，可以从“实”的硬件设备和“虚”的应用服务两个角度分别作隐喻。从硬件设备角度上讲，电子书包就是一种个人便携式学习终端，从虚的角度讲，还必须提供学习活动所必需的虚拟学具和学习服务支持。[5]
现在还无法清楚地界定电子书包的概念，目前就电子书包的定义有很多种说法，有人认为是产品，有人认为是学习工具，也有人认为是师生互动的平台。但是从以上概念，我们可以肯定电子书包绝不只是一个单纯的电子阅读器，实际上隐含的是一个无线教学平台，它所包含的基本特点：软、硬件相结合的移动载体，为学生学习量身定制，内含电子化一谋本、教辅及资源，为学生提供多样化的学习工具和个性化的学习诊断，是师生互动的教学平台，具备网络连接，能够满足个性学习的需求。个性化、移动性、按需服务是电子书包的关键特征。
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