初中数学教学信息化体系的开发与使用现状思考

（一）数学信息化教学资源的使用与开发应联系实际

数学是一门逻辑思维性较强的学科，对于初中数学来说代数和几何知识的特点又各不相同，不同阶段，学生的思维水平、知识的储备情况也不相同，教师在使用与开发数学信息化教学资源辅助教学时应认真分析教学目标、教学内容，掌握知识特点，针对学生的实际情况，来选择数学信息化教学资源，从而有针对性地辅助课堂教学。

目前，虽然随着教育信息化的普及，全国范围内信息化资源建设正在稳定的发展，但是由于各地区经济水平、地域环境等的不同，信息化教学资源的建设也参差不齐，因此初中数学教师在使用与开发数学信息化教学资源时，不仅要考虑到教学内容和学生的特点，还需考虑到当地信息化教学资源的建设情况以及学校现有的信息化基础设施和软件资源情况，立足于实际，在实际的教学环境中寻找使用与开发数学信息化教学资源有效辅助初中数学课堂教学的方式。

（二）帮助教师区别信息化教学资源辅助教学与计算机辅助教学

我国计算机应用于教学是从计算机辅助教学开始的。计算机辅助教学的观念与实践对教学起到了一定的促进作用。但是，目前计算机辅助教学并没有给原有的教学方式带来革命性的变化，相反，它在某种程度上强化了原有教学方式中不好的一面，如计算机辅助教学仍旧是以讲授为主，它把学生视为被动接受的容器，将“人灌”变为了“机灌”。多媒体只是把不形象的形象化，让不生动的生动起来。这种方式并没有突破教师讲、学生听的传递式教学。而受计算机辅助教学的观念的影响，很多初中数学教师将信息化教学资源辅助教学与计算机辅助教学等同起来，采用“机灌”的教学方式，信息化教学资源的网络交互性等优越性并没有体现出来。^[15]

学校领导以及当地教育局应针对这一现象釆取一定的措施，使教师全面了解信息化教学资源与计算机辅助教学，如，可以加强信息技能的培训、邀请一些学者开设有关方面的一些讲座、适时适量地组织初中数学教师观看一些使用与开发数学信息化教学资源辅助教学的案例，这些案例可以按技能水平的高低，分层次地展现给教师，即从纯粹的计算机辅助教学，到通过网络的交互性进行教学，直观地展现计算机辅助教学与信息化教学资源辅助教学的区别，同时，定时开展一些教学竞赛以及评课活动，将教学过程做成光盘，供教师随时查阅，改进自己的教学活动，提高信息化教学资源辅助初中数学教学的有效性。

（三）完善初中数学教学评价体系

为了推动教育信息化的普及，长期以来，我国教育部门一直在强调利用信息技术来辅助教学，因此，数学信息化教学资源在初中数学课堂教学活动中的利用情况也就成为评价初中数学教学活动的一个重要标准，虽然这在一定程度上提高了数学信息化教学资源的使用与开发率，但也出现了一些问题。

很多初中数学教师“为用而用”、应付检查等现象屡见不鲜，教学活动中数学信息化教学资源的使用与开发情况已经不能真实地反映初中数学教师的教学水平，如果任山这种现象发展下去，初中数学教学的评价活动也就徒具形式了。其实，评价一堂课的好坏，不只是看教师在教学过程中利用了多少数学信息化教学资源，而是要考虑教师是否使用和开发了适当的数学信息化教学资源来合理地设计教学以及学生的课堂反应等，而一些地区过于注重数学信息化教学资源的使用，使初中数学教师盲目地使用与开发数学信息化教学资源来辅助教学，没有促进初中数学教学活动的有效进行，反而一定程度上阻碍了学生思维的发展。因此，教育部门应该根据所在区域的实际情况，完善初中数学教学评价体系，从而真正实现教育信息化的全面普及。^[16]

总之，信息化教学资源进入数学教育领域是历史的必然，将数学信息化教学资源正确地应用于初中数学教学是实现初中数学教育现代化的重要措施。信息技术的蓬勃发展，给初中数学教学的改革带来了新的机遇，我们必须以新的姿态去迎接这场挑战。我们应当积极探索，努力学习和掌握信息化教学资源辅助数学教学的教学方式、方法，力求找出最佳途径，使初中数学教育教学的改革和发展再上一个新的台阶。

【注释】

[1]梁亭亭.初中数学信息化教学资源使用与开发现状的调查研究[D]江苏：扬州大学，2011.

[2]高素敏.利用现代信息技术提高中学数学教学质量[J].教育探索，2009（10）.

[3]余胜泉，吴娟.信息技术与课程整合网络时代的教学模式与方法[M].上海：上海教育出版社，2005：132.(www.xing528.com)

[4]黄荣怀，江新，张进宝.创新与变革教育信息化的核心价值[M].北京：科学出版社，2010：56.

[5]王纬，王妍莉.中学校本课程开发与实施[M].兰州：甘肃人民出版社，2016：68.

[6]柳会国.初中数学与现代信息技术的整合[J].才智，2009（7）.

[7]柳会国.初中数学与现代信息技术的整合[J].才智，2009（7）.

[8]王莉萍.信息技术与数学教学[J].广西右江民族师专学报，2006（6）.

[9]林玉娟.信息技术与中学数学课程的整合[J].山东教育学院学报，2006（5）.

[10]庄震海.浅谈信息技术与中学数学教学的整合[J.福建教育学院学报，2005（12）.

[11]柳会国.初中数学与现代信息技术的整合[J].才智，2009（7）.

[12]王万波.应用信息化教学资源改变数学教与学的方式[J].新课程（下），2018（11）.

[13]张有明，吴霞霞.运用信息化教学资源实现初中数学课堂教学实效性[J].课程教育研究，2019（24）.

[14]宋青云.运用信息化教学资源实现初中数学课堂教学实效性[J].魅力中国，2019（52）.

[15]尹浩.中职数学教学改革中信息化教学资源应用探求[J].当代教育实践与教学研究，2016（12）.

[16]余继红.运用信息化教学资源实现初中数学课堂教学实效性[J].教师教育论坛，2015（2）.