培养学生工作研究与实践-个人层面的价值目标

“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观在个人层面的要求和规范，贯穿于公民道德建设的各个环节，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是与包括高校师生在内的广大人民群众日常生活密切相关的基本价值准则。

爱国，就是热爱自己的祖国，是对祖国和民族无限忠诚、热爱和报效的思想与行为的表达。“爱国”一词内涵丰富，我们通常所说的“爱国主义”是在“爱国”这个层面的理解。中华民族一直就有爱国的传统。从古至今无数爱国的中华儿女谱写了一曲又一曲可歌可泣的赞歌。那么在当代中国，爱国又应该如何表现呢？在当代中国，爱国主义主要表现在献身于中国特色的社会主义伟大事业，献身于维护全民族团结统一，献身于祖国和平统一大业。[45]目前强调爱国是理性的，而不应是盲目的、冲动的。改革开放以来，由于我国发展突飞猛进、日新月异，极大振奋了中国人民的民族自豪感和爱国热情。当代中国民众认同爱国主义的是绝大多数，当前是我们中华民族实现伟大复兴的关键时刻，讲爱国就是要努力做到热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导、传承民族精神、发扬时代精神，建设好有中国特色的社会主义，这就是最理性的、最彻底的爱国。高校师生的爱国情况，整体状况是不错的。当前高校的学生主体是90后，他们是伴随着中国经济高速发展成长起来的一代，没有感受过社会的动荡，也没有经历过物资的匮乏，是真正富裕长大的一代。他们的爱国情感是热烈的，特别是在民族自豪感，民族自尊心上明显更强。但大学生年轻气盛，有时遇事容易冲动，不理性，因此容易不理性爱国，要加强大学生理性爱国教育，把爱国和学生实际生活、工作联系起来。将爱国教育化为具体的爱家乡、爱集体、爱他人、爱社会、爱祖国河山之中，化为具体的遵守社会公德、社会秩序、遵纪守法的日常生活行动之中，融入对大学生的国家历史、文化、国情教育之中，融入大学生智育、美育、德育和社会实践、志愿服务之中，把大学生的爱国之情培养起来，并将之转化为具体的报国之志和报国之行，努力成为一名为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家做出应有贡献的爱国者。

敬业，简单来说就是认认真真、踏踏实实地做好本职工作。一般来说，敬业精神，就是指职业人对待职业及其活动的总体态度和精神状态，它包含对职业价值的高度认同，热爱职业的情感态度，主动工作的意志倾向，精于工作的行为意向。当前，我们社会的敬业精神还略显不足。对此，我们要加大公民职业感和职业精神的教育，培养忠于职守的职业态度，挖掘传统优秀文化中敬业文化的部分，在社会上继续发扬“干一行爱一行”的精神，逐渐形成爱岗敬业光荣、消极怠工可耻的良好风气。做好社会主义敬业观融入高校校园文化建设工作，不断提升高校师生的敬业精神。敬业精神最好体现就是做好本职工作，教师就要做好教书育人，学生就要学好文化知识。同时把敬业精神与职业生涯规划，专业知识融合起来，让学生树立良好的敬业精神，认真学习科学文化知识，这样既能帮助学校形成良好学风；同时培养良好的敬业精神，有助于学生树立正确的职业理想、职业道德和职业规划，实现知识、能力、素质的协调发展，形成正确的就业、择业、创业观念，培养创新意识、踏实作风和奉献精神。(www.xing528.com)

诚信的基本含义就是人们做人做事要做到诚实无欺、讲究信用，这既是做人的基本道德，也是规范社会的基本伦理准则。在我国，从古到今都把诚信作为修身齐家治国平天下的基本道德要求和前提。当代中国，随着市场经济的不断完善及和谐社会的不断构建，诚信作为公民的基本品质和社会的基本规范的要求愈来愈明显。在高校践行诚信价值观，就是要做到为人做事要诚信。目前，部分学生缺失诚信意识，如学生中存在抄袭作业、代替上课、考试作弊、虚假简历、随意违约等不诚信问题。因此，在高校中加强诚信教育、建立诚信机制十分必要。我们应不断提高自身的学习诚信、交往诚信、和择业诚信素养，成为社会主义合格公民。

友善是现代社会成员求得共同生存、共同发展的必不可少的要求。要弘扬社会主义友善价值观，就要倡导人与人交往要真诚和宽容，克服冷漠与偏见。如，在生活中要帮助邻居，工作中要友善对待同事等。在高校践行友善价值观，最重要的要做到人际关系友善，学生要做到尊敬师长、团结同学，当代大学生在整体上来看，友善待人、文明礼貌。但是也有一部分学生有不讲文明礼貌、一点儿小事就过分苛责同学等不友善的现象。因此，要在高校中弘扬社会主义友善观，使大学生们逐渐养成善待他人、与人和善的觉悟，使友善成为他们的品质和性格。