学生宿舍管理实际应用的研究与实践

在学校的宿舍管理中，比较常见也比较难处理的是宿舍人际交往问题。寝室是一个较小的交往集体，其交往的密度比较大，而同一宿舍的学生彼此生活习惯和方式又往往不同。不同地方的经济发展水平不同，接受教育的系统性不同，不同民族的生活习惯也不同，不同学生的社会阅历和认知水平都会存在较大的差异，这些情况使得学生形成了截然不同的为人处世的方式。在宿舍这个比较狭小的空间，临近个体之间一旦越过了一定的界限，互相侵扰就会增加，那么摩擦就不可避免了。并且，由于无法为个体提供单独的生活环境，原有的生活习惯也会成为寝室人际关系产生问题的一个重要原因。在宿舍管理工作中，要注意：

第一，引导学生形成正确的寝室交往准则。这是宿舍管理中重要的一环。在宿舍人际交往中，一定的准则是约束和引导学生行为的有效手段。在工作中，辅导员应该有意识地在新生入学的时候就指导学生自主设立寝室交往的基本准则，并且辅导教育学生在日常生活中切实遵守、共同维护，构建良好的生活环境。引导学生在宿舍交往时把握以下两个核心方面：（1）互相尊重。尊重他人隐私、尊重他人的生活习惯、尊重他人的人格尊严等；（2）团结互助，寝室成员之间应该互相尊重，互相帮助，彼此体谅宽容。

第二，构建良好的寝室文化。健康向上的寝室文化是对大学生进行思想政治教育的重要载体，也是保证大学生健康成长的重要外部条件。因此辅导员要帮助学生建立良好的寝室文化。例如，引导学生开展“相亲相爱一家人”“共同学习”等寝室主题文化建设活动，通过这些活动，鼓励同学们形成温情、积极向上的寝室文化，让同学们在良好的寝室文化中健康成长。另外，积极培养学生的共情，引导学生关心身边室友，互助互谅，共同成长。(www.xing528.com)

第三，发挥学生党员、学生干部的积极作用。可以在学生宿舍成立党员工作室，让学生党员发挥积极的模范带头作用，在学生中间做好榜样，形成良好的宿舍文化。学生干部要广泛关注同学的日常思想动态，做好辅导员和学生之间的桥梁，帮助辅导员及时发现寝室中的问题。同时辅导员也要积极走访寝室，做好预防工作，要能够在学生干部的帮助下，及时发现寝室中存在人际交往困难的学生，对这些学生多给予关注，有针对性地进行辅导，争取将人际冲突的矛盾化解在萌芽状态。第四，积极处理人际交往问题。当出现人际交往问题后，辅导员要及时有效的处理、妥善化解矛盾。辅导员在冲突发生后要及时地了解情况，包括充分了解冲突的起因、经过等情况，然后针对具体情况，提供疏导冲突的渠道，帮助学生解决问题、舒缓压力、调解矛盾。对于实在无法化解矛盾的学生，辅导员可以把冲突的双方调换寝室。对于超出辅导员调节范围的情况，可以借助心理咨询中心等专业机构，对学生进行专业的咨询辅导。对于民族学生的宿舍管理，要充分尊重学生的民族文化，同时关心爱护和严格管理并重。这样才能取得较好的管理效果。