一个不能做出正确诊断的医生不是一名合格的医生。为了提高学生们进行正确诊断的能力，医学院的老师们经常会在训练中进行角色扮演训练。
训练中，老师有时会描述一个病人的病史，要求学生做出诊断。这需要一定的灵活性。学生很容易陷入自己对病人的第一印象，拒绝继续获取新信息，从而得出了错误的诊断。
一些心理学研究者在合格的执业医生身上进行了同样的实验。实验旨在观察情绪对执业医生做出正确诊断的能力的影响。
实验召集了一大批执业医生，将他们分成了三组：第一组在实验开始之前收到了一些糖果，获得了好心情；第二组在实验前阅读了一摞医学报告（看完心情肯定不会太好）；而第三组则完全没有经过任何特殊的处理。随后，三组医生进行了与医学生完全相同的任务：通过阅读病人的病历，给出诊断。
实验结果令人惊讶。实验发现第一组能够比其他两组更快、更准确地做出诊断，而他们的平均阅读量为20%，这个数据是其他两组的两倍。
我想起这个实验的不仅是因为它的实验结果，还有研究人员让医生们心情好起来的方法：给医生糖果。
因此，并不需给医生大幅加薪的承诺，也不需要给他们在全国最大的医院里安排一个理想的职位，只需要给他们一个惊喜，比如一袋糖果，就能让他们感到幸福。
这项实验的研究人员知道，这份意外礼物会让医生们沐浴在快乐当中。但让医生们快乐起来的并不一定是糖果本身，也有可能是摄入糖果后，大脑分泌的多巴胺。
多巴胺是一种神经递质，一种在大脑中负责传递信号的物质。许多不同的刺激都可以促进多巴胺的释放，例如表扬、按摩或其他形式的奖励，同时多种药物也可以促进它的释放。
甜食或碳水化合物可以促进多巴胺的分泌，因此，研究人员在实验中经常利用甜食或碳水化合物让实验对象开心起来，就像在上面这个实验中一样。
多巴胺可以像润滑剂一样，帮助大脑更好地运转，让人立刻变得更加聪明。心理学称这种现象为积极情绪的“扩大建立”（broaden-and-build）。当人们心情好的时候，能突然获得“更广泛的意识”和“新的技能”，扩大建立理论为这种现象提供了解释。
更广泛的意识意味着我们可以不断获取新的信息，从而想出更多的解决方案，做出更好的决定；新的技能意味着我们可以以一种新的方式行事。
研究人员发现，心情好的人通常会变得更聪明，可以获取以下技能：
● 变得更愿意帮助他人。(www.xing528.com)
● 变得更有创造力。
● 变得视野更开阔。
● 善于解决问题。
● 变得更灵活。
● 能做出更好的决定。
● 更好地处理压力。
● 理解他人。
● 能够处理社交冲突。
● 善于集思广益。
● 减轻压力和忧虑。
很明显，如果在我们与他人沟通的时候能获得上述所有的技能，我们将拥有巨大的优势。我们会变得更加聪明，社交能力也会随之提高。
因此，积极的心态可以让我们变得更聪明，从而帮助我们做出正确的决定。此外，随之而来的技能也帮助我们更好地回应他人，创造积极的体验，做出让每个人都满意的决定。
我们如何才能获得一个好心情呢？
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