小学英语教学实践提升学生作业输出质量

1.内容规范完整

除了作业热情被激发，学生作业质量也有了较大的提升。在学校每学期进行的期中教学检查中，英语组都会以晒作业的形式进行优秀作业的展评。通过可视化课题研究，学生常规作业的整洁性、美观性和正确性有了较大提升。

2.形式美观实用

学生作业形式还呈现出多样化、生活化的特点。英语作业除了上交检查之外，还成为生活中同学之间相互交流和欣赏的作品。在春假、暑假、秋假、寒假四个假期中，课题组的老师根据教材内容，结合生活实际，布置相关的英语可视化实践作业。从学生上交的作业情况来看，同学们在完成作业的过程中，不仅关注到了英语知识与实际生活的相生相融，也更加注重作业整体美观性的提升，在完成英语作业的过程中创造美、欣赏美、展示美。

图13　英语可视化假期系列实践作业(www.xing528.com)

3.思维含量提升

经过整个学年的可视化作业实践，学生笔试成绩总体呈现上升态势。我们以五年级学生期末抽测情况为例，经过期末数据统计，学生词汇掌握的优秀率为99.2%，合格率为100%；句型掌握优秀率为95.5%，合格率为100%；话题掌握优秀率为91.2%，合格率为100%。特别是在期末的口语测试中，老师在课前给出六个与课文主题相关的话题，要求学生现场抽签，运用10句以上的语言来进行观点的表达，要求中心明确、内容丰实、结构合理、表达流畅。大部分同学借助可视化作业的形式，在话题表达中都能顺利完成任务，有的同学不仅在语言量上超出老师的要求，还能在内容上有一定的创新。这对于就读于农村学校的学生来说，可谓是一个巨大的飞跃。

图14　五年级期末口语抽测数据