教书不是死记硬背！培养高情商孩子的方法

如果一个人只懂得死记硬背书本上的知识，那么他就不会有自己的观点与见解。他的脑子里满满当当地塞着诸如阿基米德难题、拉斐尔的艺术作品、苏格拉底之死等知识。他看似知识渊博，实则却头脑混乱不堪、思绪一团乱麻，就像卖菜人篮子里乱放着的蔬菜一样，没有轻重主次。

如果能把这些知识摆放在一间井井有条、宽敞明亮的房屋里，而不是摆放在狭小的篮子里，它们就不会杂乱无章、混乱不堪了。由此我们知道，一个有条不紊的大脑要比一个把知识当作垃圾胡乱堆放的大脑智慧得多。在有条不紊的大脑中，各种知识被很好地分门别类，排列有序而且用途分明，就像在一间整洁的房屋中，各种家具物品都摆放得井井有条，随时可以取用。

同样道理，我们自己主动去理解一件事情，与别人把这件事强加给我们，是完全不同的两种情形。这一差别就好像两件不同的艺术品那样鲜明：一件是用松软的蜡做的雕塑，只能留下短暂印象；另一件是用大理石做的雕塑，能够长久地保存下来，它们之间的差别如此巨大，甚至完全不同。

那些主动去理解知识的人充满了活力。在理解的过程中，自己的意识得到解放，智慧得到启迪，仿佛身上有某种东西在闪闪发光。

一位妈妈曾经告诉我，她发现儿子经常学着主动去理解讲给他的知识。例如，她曾带孩子读《小王子》那本书，书里有一段话是这样的：“我想要当一名画家，但成人都不能够理解我。于是，我只好去做一个飞行员，去驾驶一架飞机满世界跑。”

在她给儿子读的时候，她并没有特别强调什么，但后来有一天，孩子突然对她说：“妈妈，你也不理解我！”她非常吃惊，没想到才三岁的孩子能够理解书中的那句话。(www.xing528.com)

理解事物是我们认识事物的开始，只有理解了，我们的生活才能不断开拓，才能不断地发生新的变化。那些能够享受到生活最大乐趣的人，一定是一个对世界有所发现的人；而一个能对世界有所发现的人，一定能够更深地理解世界，更能获得精神上的自由，也能够战胜世间各种痛苦和困难。

在现实生活中，当一个人遇到不幸，只有冷静下来弄清楚自己饱受折磨的原因，才能找到解决问题、摆脱痛苦的方法。只有这样，才能在一片黑暗之中，觅到一线智慧之光，从而让自己得到心理上的安慰，并找到解脱之道。

可以说，正是运用智慧去思考和理解，才将我们与整个世界联系在了一起，让一颗深受创伤的心平复下来。这种感受，在枯燥无味的课堂中无法得到，从某位专家的论断里也得不到，因为他们对我们的苦难并不是真正关心，我们只有在自己的高级智力活动中才能得到这种感受。

而智力活动只有在永远地探索中才能保持活力，在探索中才能培养和拯救我们的灵魂。很多情况下，我们应该对自己说：“冷静一点，理性一点。”当智力活动把我们从死亡边缘拯救回来的时候，我们会由衷地感到快乐和幸福，为自己感到自豪。