学校红十字活动与德育实践相融合，成果丰硕

红十字生命教育倡导体验、实践式教学。体验、实践式教学就是通过角色扮演、模拟情境或实践性活动等，让学生直接参与体验活动，分别感受真实情境中人物的各种情绪，体会其中的喜、怒、哀、乐，在此背景下了解自己今后可能碰到的挫折、困难及各种情况，进而学会生活，学会在生活中坚强；理解他人的处境，进而学会体谅别人，学会与人相处。我校的红十字活动，既与少先队活动紧密联系，相互结合，又有自己鲜明的红十字特色。

（一）纪念日系列活动

每年的红十字纪念日，我们都会开展丰富的红十字博爱周系列活动，除了出一期以红十字为主题的黑板报、发一份红十字活动倡议书、做一份红十字知识竞赛题、搞一个红十字会员签名活动和新会员入会仪式，还开展过红十字义卖、红十字宣传单分发等活动。学校的爱心义卖、捐款活动，都是以红十字会名义组织的。尤其是这几年，我校为白血病患者×××同学举行了好几次义卖活动，许多家长志愿者也积极参与，场景十分感人。在红十字纪念日，学校还会印制红十字宣传单，宣传单的内容包括红十字基本知识和我校的红十字活动开展情况。学校组织红十字会员代表和家长志愿者一起去社区、菜场等地分发这些宣传单。我们的学生会员还自发要求，赴鄞州特教中心，与那里的孩子共度六一；与街道内民工子弟学校的孩子开展“我们是幸福的一家人”手拉手活动，邀请他们观摩中队活动，赠送学习用品，参观学校和鄞州区气象科技馆。

（二）红十字夏令营

红十字夏令营活动在我校也开展得红红火火。至今，我校已经举办了五届红十字夏令营活动，组织红十字青少年会员到社区分发红十字宣传单，听红十字专题讲座，邀请专家指导学生学习红十字救护知识和简单的止血、包扎、固定等基本技能。

（三）与其他德育活动相融合(www.xing528.com)

我校十分重视红十字与学校的德育活动、少先队活动和校本课程的融合。如每年的传统节日植树节，学校就会组织红十字志愿者开展“弯弯腰”“护好一棵树”、进入社区打扫环境卫生等活动；消防安全教育日，在区消防队的指导下，组织学生进行消防安全演练、听消防知识讲座；九九重阳节，组织志愿者带上慰问品走进敬老院，给老人们带去孩童们的快乐天真，让他们感受到孩子们的爱；学雷锋纪念日，组织学生发现身边的“小雷锋”，记录身边的“小雷锋”行为，做一个新时代的“小雷锋”，开展“小雷锋日记”活动；紧密配合学校日常德育工作，在校园内设立三个红十字志愿者岗位，让学生主动参与学校的管理工作，进一步培养他们的主人翁意识。这些活动的开展使学生们体会到红十字的“人道、博爱、奉献”精神。

（四）小小志愿者在行动

我校向日葵中队自二年级起开展红十字志愿服务，坚持至今，已参加志愿服务50余次。在首导任橹燕老师的带领下，全体家长和学生都积极加入红十字志愿服务，鄞州公园绿色环保行动、环球城爱心义卖、社区清爽小天使、图书馆志愿管理员、敬老院看望孤寡老人，到处可以看到他们的身影！如今，我们将志愿服务扩大到全校，成立了11个家长志愿服务小队，有磨刀、爱心理发、生活修补等各个项目。我们将利用节假日的时间，走进社区、走向社会，小手牵大手，为公益志愿服务注入一股正能量！

通过这几年学校红十字工作的开展，我们的红十字会已由第一届的200多位师生会员发展至如今的1500多位，其中学生会员任东、潘郑麒被评为浙江省红十字青少年。至今，我校84名在编教师全部取得了红十字初级救护员证书，持证率达到100%，其中2名教师还取得了初级救护师证书。近年来，学校先后被评为宁波市红十字达标学校、宁波市红十字示范学校、浙江省红十字达标学校、浙江省红十字示范学校。