琅琅的读书声不断地在课堂里回响，这是小朋友们十分喜爱的一首诗—— 宋朝王安石的《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
“爸爸妈妈，我们一起放鞭炮，好吗？”
“好啊，捂住耳朵哦，砰……”
“爷爷奶奶，我来帮你们贴对联吧……”
“嗯，你真棒，这是奖励你的压岁钱！”(www.xing528.com)
每次读这首诗的时候，过年的场景就如万花筒般一一浮现在每一个小朋友的眼前：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。这是一幅多么美好幸福又令人憧憬未来，催人奋发向上的画面啊！春节，是中国传统文化中最重要的一个节日。在每一个中国人心中，每一个中国家庭内部，春节都是一个图腾般的烙印，它代表着团圆，代表着欢乐，代表着希望。
春节放鞭炮的习俗
可是，随着时代的变迁，人们居住和生活方式的改变，春节在大家的心中逐渐有了变化：在“70后”“80后”的心中，春节是新衣服，春节是丰盛的鸡鸭鱼肉；后来生活渐渐变好了，在“90后”的心中，春节是好烟好酒好点心，还有保健品；而在“00后”“10后”的心中，春节是什么呢？我想他们心中关于春节的印象更多的就是放假了，还有就是支付宝、微信红包吧。因为现在的年味越来越淡了，特别对现在的成年人而言，“年”只是一个逐年趋于普通的节日而已。
随着时代的变迁，经济的发展，消费的升级，人们平日里也能享受到曾经只有在春节才能享受到的一切，所以年味变淡是一个必然的趋势。但另外一个原因也不可忽视，那就是传统文化在经济大潮的冲击下七零八落，人们已经迷失了很多精神以及文化方面的希求。但“年”——春节的重要性在人们的心中依然不会改变。我们要如何秉承和发扬传统文化，再让传统文化更好地反哺我们的未来，这是一个重要的课题。在课堂上，我们可以通过“过春节”引入传统文化教育，起到以点带面的作用。
人教版一年级上册《道德与法治》第15课《快乐过新年》就为我们提供了一个很好的契机，我以此为切入点，尝试在课堂上带学生们进入春节文化的 殿堂。
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