幼儿园游戏材料妥善存放

对玩具与游戏材料的存与放的问题，也要予以重视。存，为收纳。放，为摆放。玩具与游戏材料的存放既为玩具与游戏材料的使用服务，又蕴含着教育意义。

（一）合理收纳

玩具与游戏材料的收纳是物品管理中非常重要的环节。下面介绍玩具与游戏材料收纳的具体做法。

1.分类别收纳

在对玩具与游戏材料进行收纳时，可按类型和使用情况分门别类。例如，木质材料放一起，塑料制品的玩具材料放一起。收纳体积大的材料要用足够大的容器，要保证一个类别的材料使用相同款式、颜色、大小的容器。

2.分主题收纳

在每学期结束时，把该学期进行主题教学投放过的玩具与游戏材料统一打包收纳，可用大号整理箱加文件袋分序号收纳大小材料。按照主题收纳的玩具与游戏材料可整体存入资料库，等到下一个年龄段的幼儿进行该主题活动时，可循环使用相关材料。

3.分区域收纳(www.xing528.com)

根据幼儿游戏的不同区域和地点，分别对玩具与游戏材料进行收纳。用于补充及替换等暂时不用的材料，不宜展示出来，而应该放置在幼儿常规活动区视线范围的高处或者低处，采用封闭或者半封闭的方式分类储存，以便教师取放。另外，如果有大量暂时不用的物品，最好收纳到专门的非幼儿活动范围的储存空间。

（二）科学摆放

玩具与游戏材料的收纳只说明了如何存的问题，对于如何放的问题，也需要仔细考虑。下面介绍两种玩具与游戏材料摆放的具体做法。

1.规范有序

玩具与游戏材料的摆放要规范有序。物品的摆放是有内在逻辑的。首先，摆放的材料是具有关联性的。其次，摆放的材料是具有完整性的。最后，摆放的材料是具有有序性的。游戏材料要按照层级从简单到复杂，由浅入深，有序摆放。

2.整洁美观

玩具与游戏材料的摆放要整洁美观。不同的玩具与游戏材料的形状、颜色、大小各不相同。在摆放时，可像摆放艺术品一样摆放材料，让材料展现它的特性和美感。容器与材料之间、材料与材料之间的尺寸匹配、色彩搭配等会对幼儿产生魔力。