（一）促进儿童身体发育
积木游戏活动能为儿童提供发展感知运动技能的机会。儿童在积木游戏活动的开展过程中，通过对积木的选择、抓握、摆放、搬运，不仅能在使用小肌肉的过程中锻炼手的灵巧性，也可以通过手抓动作和拿举动作的巧妙结合促进大肌肉的发育以及手眼协调能力的提高。
（二）促进儿童对自然学科的认知与发展
积木游戏活动能够为儿童掌握数学、物理、地理等领域的初级概念提供支持。积木本身具有形状、长度、宽度、高度、面积、体积等基本的数学特性，使儿童在对积木的实际操作中既能感知到不同形状之间的关系，也能体验到抽象的距离、方向等空间关系。研究表明，积木的几何特性对儿童的数学逻辑思维能力发展有着积极的促进作用，积木建构的特性对儿童的空间技能的发展也有很大关系。
（三）促进儿童的审美能力与创造力的发展
儿童通过不同形状、颜色、大小的积木的不断变换、调整与对比，以期达到一种视觉效果上的平衡与和谐，这是对审美能力的促进与发展。儿童在积木游戏中也体验着成人世界中体现造型美的对称、模式等基本元素。积木游戏是儿童感受美、体验美、创造美的过程。(www.xing528.com)
（四）促进儿童社会性发展
积木游戏一方面可以丰富和加深儿童对周围社会环境和生活的认识，有益于儿童的社会学习，另一方面又能促进儿童社会交往能力的发展。
在积木游戏活动开展的过程中，儿童赋予积木材料以象征性的意义，用其表征生活用品与场景（如街道、医院、学校等），并在所搭建的情境中整合自己对社会角色与生活的理解与体验，学习社会规则，深化社会经验。此外，积木游戏活动中的同伴合作也能促使儿童在分工、合作中体验规则，发展社会性交往技能。
【拓展阅读】
表4-2 积木游戏的学习和发展功能[4]
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