幼儿园角色游戏：促进幼儿发展的重要活动

（一）促进幼儿的情绪、情感发展

首先，角色游戏可以发展幼儿的积极情感。角色游戏中，幼儿对社会期望角色的模仿有助于增强其辨别善恶的能力。角色游戏中，幼儿通过对他人行为的模仿，可以体验他人的情绪，发展移情能力。

其次，角色游戏是幼儿释放消极情绪的重要途径。在角色游戏中幼儿可以做现实生活中难以做到的事情或被禁止做的事情来释放负面情绪，如焦虑、不满和愤怒等。

（二）促进幼儿的社会性发展

首先，角色游戏可以促进幼儿的社会关系认知发展。角色游戏中，幼儿对社会角色的模仿与扮演，有助于认识社会现象，了解社会生活中人与人之间的关系，促进对社会关系的认知。

其次，角色游戏能够促进幼儿社会交往能力的发展。无论是角色的分配与协商，还是角色扮演规则的共同商定，都能够为幼儿提供充分的同伴互动机会，这些都有助于幼儿协调能力的发展，有助于幼儿学习处理与他人之间的矛盾与冲突，学会与他人建立良好的关系。(www.xing528.com)

（三）促进幼儿的认知发展

看似简单的角色游戏对幼儿来讲实际上是一种复杂的思维表征活动。角色游戏的开展需要幼儿对现实生活情景的记忆、对物品材料的想象性应用、对游戏的计划与安排等一系列复杂的运作，能够提高幼儿的记忆力以及幼儿思维活动的计划性、逻辑性。此外，角色游戏的过程是幼儿对实际生活更加深刻体验的过程，能进一步提升幼儿对现实生活的认知水平和理解能力。

（四）促进幼儿的语言发展

作为幼儿喜爱的活动，角色游戏能够为幼儿语言的表达与发展营造轻松愉悦的氛围与有利的条件。一方面，角色游戏为幼儿提供了不同角色交流的机会，另一方面，在角色游戏中幼儿不但要模仿动作，还需要模仿角色说话的语言以及说话时的态度等，这些既丰富了幼儿的词汇，提高了幼儿说话的积极性，又能促进幼儿口头语言表达能力的发展。