视觉科学表象编史及其科学文化研究成果

宋金榜

（河南教育报刊社，郑州，450004）

视觉科学史研究（科学史中的视觉表象研究）是20世纪中叶以来在科学哲学、艺术史、艺术心理学、图像学、符号学、视觉文化研究等众多学科领域影响下在西方国家逐渐发展起来的科学史研究分支。视觉科学史研究在20世纪90年代中期之后的繁荣至少受益于两个方面的影响，一是史学理论方面，一是视觉文化方面。

史学理论方面的影响主要来源于历史人类学的发展。历史人类学运用历史学与人类学相结合的研究方法，既重视历史学的叙述和考证，又采用人类学的实地调查；既重视文字史料，又谋求“接触物质事实”，重视任何形式的“过去的痕迹”，极大地拓宽了历史研究材料的范畴[1]。历史人类学的思想渊源包括法国年鉴学派、英美等国的社会人类学和文化人类学、意大利的微观史学、德语国家的民俗学等。法国年鉴学派20世纪50年代就提出了“历史人类学”的说法。经过数十年的发展，到了90年代，历史人类学已经在历史学界产生了重要影响。(www.xing528.com)

视觉文化研究的思想渊源则包含哲学、艺术、艺术史、图像学、符号学、认知心理学、传播学等众多学科领域。匈牙利电影理论家贝拉·巴拉兹（Bélá Balázs）早在1913年就使用过视觉文化（visual culture）一词，到了20世纪80年代，美国学者米歇尔（W.J.T.Mitchel）在其《肖像学：图像、文本、意识形态》[2]一书中提出了“图像转向”的概念，视觉文化的研究进一步引起学界广泛关注。

在历史人类学和视觉文化研究的双重影响下，历史学也迎来了史学界的“图像转向”。历史学家逐渐摆脱“剪刀加糨糊”式的文本考据的束缚和局限，同时开始关注图像、雕塑、器物、建筑等不同形式的史料。这些史料的运用不仅拓宽了历史研究的史料范畴，也给历史研究带来了新的研究方法和研究风格，甚至带来新的历史结论。本文拟结合视觉科学史的发展，分析视觉科学表象在科学史研究中的作用和意义，及其为科学史研究所带来的新的研究风格。