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电视画面的地位与作用:了解电视摄像教程

时间:2023-08-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:电视画面是电视叙事和造型的基本因素,是组成电视节目的基本单位。在电视艺术的众多表现元素中,电视画面是最基本的,也是第一位的。摄像机的记录性决定了电视画面反映的是客观现实。总之,认识电视画面的作用,不外乎从这样两个方面来看,一是电视画面自身在电视作品中的作用;二是电视画面对观众所产生的影响。这是电视画面的审美作用。电视画面对于观众来讲,首先是它的可视性在起作用。

电视画面的地位与作用:了解电视摄像教程

电视画面是电视叙事和造型的基本因素,是组成电视节目的基本单位。

在电视艺术的众多表现元素中,电视画面是最基本的,也是第一位的。作为一部能够以“电视”为名的视觉片,我们可以容忍它没有色彩、没有音乐、没有文字和解说……但是绝对不能没有画面的存在。可以这样说,所谓的电视节目,是一个由多种元素所构成的有机整体,但是在这个整体中,唯独画面是不可或缺的,电视节目离开画面也就不复存在了。

每个电视画面都具有其自身的表现意义,构成特定的画面词汇,但是这些意义的表现不是孤立的、静止的,它必须体现在画面之间的运动联系和相互关系之中。在一部完整的电视片中,我们不可能通过一个孤立的画面来说明主题,而是需要通过多个画面之间关系的变化、组合、排序产生出大于画面简单相加的整体意义。从这点上来说,每个画面除了表现自己个体特定的意义以外,更重要的一点就是与前后画面甚至是电视片的整体画面产生联系,才能够最好地诠释画面在电视片当中的作用。

电视画面是现实再现的一种手段,是电视表现元素中的最基本要素。电视画面既具有剧作因素,又具有造型因素,是两者相结合的表现屏幕形象的具体视觉单位。

作为社会意识形态的任何一门艺术,它必须是反映客观现实世界的,电视也是一定现实生活人类头脑中反映的产物。文学戏剧舞蹈、音乐、绘画等各种艺术,反映现实的手段和表现形式各不相同。文学是通过语言反映现实的,它的艺术形象是通过生动、精确、富有创造性的语言来表达的。因此,文字和词汇便是文学反映现实生活的一种手段。而电视画面是电视语言的基本元素,电视是通过一幅幅具体的、可视的、富有表现力的画面反映生活、阐明主题思想、塑造艺术形象。所以我们说电视画面是电视反映现实的手段,是电视艺术家用来反映生活、反映现实的基本表现形式,它也必然反映艺术家的立场、观点、艺术水平和风格。

摄像机的记录性决定了电视画面反映的是客观现实。即凡是呈现在镜头视野范围内的一切物体,都能被客观地、如实地记录在磁带上,并通过画面在屏幕上呈现出直观形象。而不在镜头视野范围内的东西则不可能表现在电视屏幕上。同时拍摄故事片、科教片、艺术片时,镜头前的一切又是经过导演和摄像师组织、加工或者选择后体现他们的创作意图的。因此,电视画面既是客观的、可视的,又是具有一定的内涵、富有一定感染力的;既是物体外在形象的客观记录,又能在摄像师和导演等的主观意念、愿望支配下塑造的艺术形象。

总之,认识电视画面的作用,不外乎从这样两个方面来看,一是电视画面自身在电视作品中的作用;二是电视画面对观众所产生的影响。

所以,电视画面在电视节目中的作用有:叙事作用、深刻的内涵作用(也可以说是画面的渗透力、画面的张力)、审美作用等。

比如电视剧《金粉世家》中有这样一组镜头:①全景 冷清秋放学后到了自己家门外;②中景 冷清秋抱着书往家走;③全景 金燕西路过冷家大门,东张西望;④中近景 金燕西撞掉了冷清秋手里的一大摞书;⑤近景 二人对视。(www.xing528.com)

以上这几个镜头基本上是起着叙事作用,以画面可视的具体形象,叙述了冷清秋和金燕西相遇这一生活侧影,并通过这几个镜头自然地表现了剧中主人公的形象。

故事影片《天云山传奇》中冯晓岚死后,银幕上出现了这样几个特写镜头:①桌边蜡烛燃尽了;②竹竿上挂着冯晓岚的破羊毛背心;③灶边的案板、菜刀和切了一半的咸菜;④有补丁的旧窗帘

这组空镜头,通过具体画面形象,表现了冯晓岚为了追求革命理想、情操和爱情,历尽了人生的坎坷,无私地奉献出一切的高尚品质。这也是一组典型的表情画面。

电视剧《丹姨》中,丹姨死后,屏幕上连续出现了这样几个特写镜头:①丹姨喝水的旧杯子;②放满了贝壳的瓶子;③给病人看病用的破旧的医药盒;④神婆、五婶和普通老百姓一张张脸的特写;……

这一组画面绝不是单义上的,透过这些可视的具体形象透视出深刻的内涵:为了追求珍贵“革命的理想、信念和爱情”,丹姨历尽了人生的坎坷与艰辛,它们是她奉献出自己的见证,它激起了观众对丹姨的崇敬与哀悼。

此外,由于电视画面为观众提供的可视形象,是经过导演和摄像师的选择,又以构图、光色处理、场面调度等各种艺术表现手段加工过的艺术形象(包括前面所举的《金粉世家》那段叙事作用较明显的画面),因而能激发人的感情,给人以美学意义上的认识与思考。这是电视画面的审美作用。

电视画面对于观众来讲,首先是它的可视性在起作用。观众是通过视觉器官来认识和了解画面提供的形象的。其次画面的形象不仅要作用于观众的眼睛,而且要通过眼睛去感染人的心灵,引起人的联想与思考。“因此,画面再现了现实,随即进入了第二步,即在特定环境中,触动我们的感情,最后便进入第三步,即任意产生一种思想和道德意义。”(《电影语言》)正如爱森斯坦认为的,画面将我们引向感情,又从感情引向思想。

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