无论从历史上还是从现实上看,人们所进行的演讲活动,可谓内容纷繁,形式多样,功能各异,千姿百态。它们既有共同的性质,又有不同之处。对演讲进行分类,不仅对演讲理论的研究,而且对演讲实践的指导都是意义重大的。对于演讲的类型划分,古今中外的演讲家和演讲研究者们都十分重视,并试图对演讲做出合理的分类。但是,由于演讲现象纷繁复杂,演讲的构成因素多种多样,从不同的角度,依据不同的原则,就将划分出不同的类别系列。所以,到目前为止,尚未得到统一的认识。不过,比较合理的,并且被多数人所接受的分类系列还是有的,即从演讲内容、表达方式、演讲场所这三个角度进行划分。
一、按演讲内容划分的类型
1．政治演讲
凡是为了一定的政治目的,出于某种政治动机,就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它的基本特点是具有思想性、逻辑性和鼓动性。政治演讲较之其他演讲更带有宣传的成分,它要以自己鲜明而坚定的立场,充实而雄辩的说理来说服、征服或慑服听众,促使听众接受自己观点和主张,并付诸行动。
(1)政治会议演讲。这是在那些重大的会议上,就国际、国内的重大问题发表的演讲。演讲者往往是政府或政治团体的领导人、政治家或社会活动家等等。如我国一些重大的全国性会议上的开幕词、闭幕词,就是党和国家领导人代表党和国家发表的。毛泽东同志的«在延安文艺座谈会上的讲话»等演讲,既是他个人同时又代表了党中央发表的。
(2)政治评论演讲。这是就社会生活中较为重大的政治、经济、文化、教育、军事及民族问题等发表的,带有一定政治性和倾向性的演讲。如,美国第十六任总统林肯的那篇脍炙人口的«葛提斯堡演讲»、我国优秀的民主战士闻一多的«最后一次的演讲»、美国黑人运动的著名领袖马丁·路德·金的«我的梦想»都是此类演讲。
(3)思想教育演讲。这是以进步的思想、高尚的道德、健康的情操以及爱国主义、国际主义精神教育和感召听众的一种演讲。这种演讲所涉及的,往往是公众最关心的问题;演讲者所提出的观点和主张,所表现的情感和态度,以及所指出的解决问题的原则和方法,往往是具体的,切合实际的、与人们的现实生活密切相关的。当代著名演讲家李燕杰的«塑造美的心灵»等一系列演讲是这种类型演讲的典型。
(4)时事述评演讲。这是以演讲的方式所作的时事报告。它的主要内容是:向公众描述当前的形势、重大事件和重要活动,并且对所讲的内容进行适当评论。因此,这种演讲不仅要求具有新闻性,还要具有说服力和感召力,这样,才不仅使听众了解时事而且还能对其有一个深入的认识。
(5)外交演讲。这是指党和国家领导人、外交官及外事人员在同外国人交往时发表的演讲。这种演讲,有时发表在机场欢迎(欢送)仪式或酒会上,有时发表在记者招待会上,也可以发表在其他外交场合中。周恩来总理在万隆会议上发表的演讲,美国前总统尼克松1975年访华在答谢宴会上的祝酒词,属此类演讲。
(6)军事演讲。这是以战争和军事活动为主要内容的演讲。它包括两种形式:一是战前、军训前、阅兵前的动员性演讲;二是战争形势和军事形势的报告性演讲。二战期间,日本偷袭珍珠港的第二天,美国总统罗斯福在参、众两院联席会议上发表的«一个遗臭万年的日子»,号召美国人民以正义的力量赢得战争的绝对胜利,并宣布:“对日作战!”这就是战前动员演讲,要求语言简洁、态度坚决、情感激昂、语调热烈。其后不久,罗斯福又向美国人发表了长篇演讲,分析欧战局势,指明美国在战争初期的策略,提出美国政府和人民面临的艰巨任务,呼吁全国人民积极参战,这是较典型的战争形势报告演讲。这种演讲要求简洁明确、有理有据、充满斗争精神和必胜信念。
(7)竞选演讲。指在一定的组织形式中凭口才自荐,竞争某项职务或某项工作的一种演讲,类似历史上的“毛遂自荐”。竞选演讲一般有三种类型;一种是“单纯演讲型”,就是事先拟定演讲提纲或演讲稿,然后按指定顺序或抽签决定的顺序依次演讲,或赴选民较集中的区域内演讲。第二种是“提问解答型”,先由竞选者介绍自己的竞选宗旨和竞选条件,然后以“答记者问”的形式,随时回答听众的提问。第三种是“论辩演讲型”,如美国竞选总统时,往往要进行论辩演讲,它要求竞选者具备较好的心理素质和较高的语言表达水平,并事先就有关问题作充分准备。
(8)就职演讲。指新当选或连任的领导就其在任期间怎样履行职责,怎样处理公务等发表的演讲,也叫施政演讲。这类演讲的特点是针对性强、观点鲜明、承诺明确、实施具体、办法可信。如英国首相温斯顿·丘吉尔就职演说就是此类演讲相当精彩的例子。
2．学术演讲
学术演讲是指就某些系统的、专门性的科学文化知识而发表的演讲。演讲者一般都是科学文化教育工作者。演讲的目的主要在于让听众了解和接受科学文化新知识,提高科学文化水平和实践技能。
(1)学术报告。也称学术演讲、学习发言。这是在学术会议上,具有一定的科学发现、发明、创造等科研成果的人,向听众当场公布自己的成果时,所使用的一种表达方式。如鲁迅在1924年发表的«未有天才之前»演讲和托马斯·赫胥黎的关于进化论的演讲都属于此种演讲类型。
(2)专题讲座。这是就科学文化领域中某一特定间题的历史、现状及面临的问题而发表的述评性演讲。它同学术报告的区别有两点:一是在内容要求上,学术报告须有创见性;而专题讲座的演讲者可以讲自己已发表的成果,也可讲别人的成果。二是在听众方面,学术报告的听众一般都是专家、学者和专业研究者或专门学习者;而专题讲座的听众一般是对讲座的内容不甚了解,甚至毫无所知,而又有必要知晓和能听懂的。
(3)教学演讲。这是以演讲的方式进行的课堂教学。此种演讲,适应于大学、成人教育和中学高年级的课堂教学,在内容上,除了要求科学性、知识性、逻辑性之外,还要具有通俗性和趣味性。鲁迅先生的«中国小说的历史变迁»、«文学与社会»等演讲,都是优秀的教学演讲。
3．法律演讲
指公诉人、辩护人、诉讼代理人在法庭上就案件审理问题所发表的法庭演讲,同时也包括有关人员对广大公众进行的法律宣传演讲,以及对罪犯进行的法律教育。法律演讲的特点是公正性和针对性。其要求是:一要有充分事实根据;二是要熟知法律条文;三要善于临场应变;四是语言简洁、有力,富有雄辩性。
4．生产工作演讲
指企事业单位的领导人、公务员或其他同志,就生产和工作问题向本单位职工发表的演讲。
(1)动员性演讲。即以演讲的形式发表的生产工作动员报告。在演讲中,演讲者首先把本单位的工作任务清楚明白地告诉听众,同时强调完成任务的必要性和迫切性。其次,演讲者要采取同听众商量的态度,赢得听众的支持。再次,演讲语言要简明,观点要明确。最后,演讲要富于鼓动性和感召力。
(2)总结性演讲。此种演讲多出现在年中或年末的工作总结会上。如果说动员性演讲是在工作开始前,其目的是使群众明确工作任务和意义,因此要简洁、生动、富于感召力的话,那么,总结性演讲则在工作完成之后,其目的是肯定群众工作的热情、干劲和取得的成绩,因此要真实、具体、富有说服力。
5．日常事务演讲(www.xing528.com)
这是指在日常生活中,特别是在某些事务性活动中发表的演讲。如,在庆祝会、纪念会、联欢会、告别会、开学典礼、毕业典礼、奠基仪式、落成典礼、婚礼、生日宴会、授奖仪式、追悼会以及各种各样的茶话会场合中,由于礼仪的需要,或要加强会议的主题,或以示郑重,或活跃气氛,往往要有专人发表简短的演讲。
二、按演讲场合划分的类型
1．集会演讲
这是指在一定目的支配下组织和集合起来的公众大会上发表的演讲。其特点一是规模较大,主题明确严肃,气氛庄重;二是政治鼓动性和号召力较强。如闻一多的«最后一次的演讲»、美国著名演讲家帕特里克·亨利在1775年发表的«不自由,毋宁死)都是著名的集会演讲。
2．战地演讲
这是指战争开始前的动员演讲、战斗激烈时鼓动演讲和战争结束时的祝捷演讲。战地演讲的特点一是严格受制于时间和环境;二是语言简短,极富鼓动力。
3．街头演讲
这是演讲者走上街头,对着游行、示威、集会的人群,或者在人稠广众的地方发表的演讲。这种演讲的特点一是具有政治宣传或推销商品的性质;二是有目的阐述是非利弊,争取民众支持或宣传商品的特点;三是听众没有事先组织,只要遇到相对集中的公众,便可以进行演讲。
4．课堂演讲
以后章节将涉及。
5．法庭演讲
前面讲过,不再多言。
6．广播演讲
这是讲演者通过传声系统向远距离的听众发表的演讲。这种演讲受众面大,适宜做大规模的群众性宣传鼓动,但同时缺乏视觉形象,影响演讲效果。
7．电视演讲
这是演讲者通过电视荧屏对观众发表的演讲。此种演讲不仅保持广播演讲的优点,而且还增加了视觉形象,使“演”与“讲”同步体现,增加了演讲的艺术效果。
三、按演讲表达方式划分的类型
1．命题演讲
命题演讲是指由别人拟定演讲题目或规定演讲范围,并经过一定准备而发表的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲,为了让演讲员各有侧重,分别拟了«把爱送到每个顾客的心坎上»、«练好本领,为民服务»、«从一点一滴做起»三个题目,给了三个演讲者,要求以此组织材料,准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进行演讲。1986年,中央电视台和«演讲与口才»杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲,即是以“四有教育”为范围,具体题目自拟。
2．即兴演讲
即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时即兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲、祝酒辞等。即兴演讲一般是有感而发,时境感强,篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。
3．论辩演讲
这是指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生的不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑力、较强的应变性。
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