那天，在德阳的沱江路小学，我同家长聊起了孩子写作文的那点儿事。
其间，我们做了一个即兴练习，是关于怎么解决作文写成流水账的问题的——勇敢发言的家长一张嘴，就是我们实在司空见惯的选材。甚至有位妈妈说：“我迟到了，是因为我扶着盲人过马路……”
礼堂里顿时充满了快活的空气。
我笑着说：“这是你30年前写过的吧？你看，30年后，你一激动，脱口而出的还是这个！可见童年是人生的根，思维最难改变！不过，要相信，我们的孩子一定会超过我们！”
今天的孩子的生活之丰富，已经远远超过了30年前的我们。
然而，如果思路没有打开，即使守着金山银山，也一样会难以果腹。
教作文，我一向强调的是观察与体验、思考与想象，这是写作的本质。
那么，如何着手呢？给点儿提示。
先举个例子，算是原始版。
春游。
最简单的写法是什么呢？自然是某年某月某一天，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，我们怀着高兴的心情踏上了旅程，到某地游玩……我们玩这个，玩那个，最后依依不舍地离开了。
这样的写法没什么大问题，只要条理清晰、语句通顺，再有那么几句优美的描写，生动的修辞，能得个差不多的分数。
（我是捏着鼻子说的，因为我的着眼点一向是高于得分的。写作文很有意思啊，为什么不能充分发挥自己的创造力，写得更有意思呢？那样，得分自然就高了！）
来，升个级。
第一，冲突。
无论是读小说还是看电影，牢牢抓住我们的心的，是什么？归根结底，是冲突。这也是我不敢看电视连续剧的原因。有个比喻特别妙——“生活，就是一团麻，总有那理也理不清的小疙瘩啊……”
小学生作文，也是可以使用冲突的，即使不能令读者欲罢不能，至少也能更有看头。
春游。
有一首著名的小诗，写得超赞。
我们去远足/雨悄悄地跟着/结果/他玩得好开心/我们只好看着他玩
你看，短短几行，就有冲突啊——小朋友出去玩，当然希望有个好天气，可是偏偏下了雨！
我们展开来想一想。当天空不是那么晴朗的时候，大家该有多么担心，有的小朋友很有可能会双手合十：“老天保佑啊，我们是盼星星盼月亮，总算盼来了这次春游，你可千万要给点儿面子啊！”而当雨下起来的时候呢，大家又多么不甘心。有的小朋友可能会嚷嚷：“这点儿雨根本不算啥！还能玩！”然后在雨中手舞足蹈。老师当然会像老鹰捉小鸡一样把这样的淘气包给拎回来：“小心着凉！”接下来，大家会想，这雨一会儿就停了吧？可是等啊等啊，雨却越下越欢……
你是不是可以举一反三？
第二，转折。
谁愿意读看到开头就能猜到结尾的故事啊？如果只会平铺直叙，只好卖弄文采来赚点好评。真正的高手，是要让情节有转弯——意料之外，情理之中。最厉害的，当然就是逆转了。我就很喜欢看这样的电影，享受直到最后一刻才恍然大悟的快感。(www.xing528.com)
春游。
我在“我们的非凡小学”系列中写过一个叫“上厕所小分队”的故事。
本来嘛，春游是开开心心的，这个可以简单写。可是，就要登车返程的时候，却有孩子想要上厕所。问题是，一个孩子举手，其他孩子也要去。还有就是，这群孩子上个厕所竟然半天也不回来……校长的脸，立马就阴了：“无组织无纪律，这怎么能行？这群小孩儿耽误了所有人的时间，应该走路回家！”这群小孩儿回来了，校车已经开走了……怎么办？校长只好领着上厕所小分队踏上了漫漫回家路……
没有事故，哪儿有故事！
第三，搬家。
简单来讲，就是同一件事，换一换时间和空间，就会有不同的效果。
这个很好理解啊。举个例子，你打碎了一个杯子。这事儿发生在你家，也就是遭到老妈的数落，最多呢，矛盾扩大了，你爸挺身而出为你说话，然后俩人叮叮咣咣吵一架……如果是发生在三国时期汜水关前的镇国寺，那可就麻烦了，如狼似虎的刀斧手必然蜂拥而出，那是要人头落地啊！
哈哈，这个例子举得太残忍，还是回到春游吧——
我知道，有很多小孩儿是难得有机会春游的。毕竟学校组织外出，是要担风险的，也是要打报告的，更不要说有各种麻烦。
于是，小朋友面对春游的题目就发了愁。
写什么啊？写什么啊？巧妇难为无米之炊！
唉，我是不得已出此下策啊——尽管我本人对这个很是审美疲劳，但是做一场梦似乎是万年套路啊！
春游。
（此处略去三百字）……原来是一场梦啊！
看，这是不是一种“搬家”？把春游搬到梦里！
行吧，梦，虽然是用烂了的套路，也是可以推陈出新的。
比如：
我横下一条心，迈开双腿向对岸走去。同学们乐坏了，又是怪叫，又是摇晃，让我在吊桥上变成了风中的落叶。我提心吊胆，百般小心，可是双拳难敌四手，好汉架不住人多啊。哎呀！我只觉得身子一空，扑通！
哄堂大笑！吵得我耳朵都疼了！我打了个激灵，睁开眼睛。
啊？我……怎么在课堂上？老师和同学都在冲我乐啊！我的同桌最夸张：“看你的口水！”
我真想找个地缝钻进去！
但是，梦里的春游，可真美啊，哪怕掉进了水里！
对，“原来是一场梦”并不是我喜欢的方式，不过我们可以在如何醒来、在何时何处醒来上玩出创意来——别总是在床上醒来，别总是一睁眼就是老妈的虎视眈眈！
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