每个家长都会经常遇到这种情况：孩子的问题不像期望的那样容易解决或者不如期望的那样改进得很快。对教师来说，某个孩子不如其他学生那么容易提高也是常有的现象。最糟糕的是无论我们如何努力，孩子的学习怎么也提不上去。这是发展中的正常现象呢，还是非常严重的事情呢？我们该如何进行区分？什么时候应找指导教师进行咨询？
最重要的是，您要成为了解您的孩子的专家，尽力取得第一手观察资料，尽力发现问题的所在，比如孩子的学习问题是由于教材问题、教育方法、拥挤的教室、快速的生活节奏还是由于难以理解基本概念等等，这些都有赖于您去发现。您可以采用下列方法，例如：
•翻阅孩子的课本。如果您就觉得教材枯燥乏味、难以理解，那么孩子也会有同样的感受。在这种情况下，您就需要去拜访学校的老师或校长，要求更换教材。如果学校拒绝您的要求，那么您可以买一些有趣的书本、游戏或辅助材料来帮助孩子学习。
•有可能是孩子班级的教育方法不适合您孩子的脾气、学习方式和个性。在J，您可来确定孩子的学习类型。要使孩子参加一些有助于学习的活动。此外，他还可能需要一些书籍、磁带、录像带、玩具或游戏等来帮助他理解所学的知识。
•观察孩子的教室。噪音水平有多高？吵闹程度如何？老师能控制住课堂气氛吗？在需要的时候，老师能否给予学生足够的注意？再观察您的孩子，他是不是有点焦虑？是否容易分心？如果您认为孩子的问题是教室的环境造成的，则可要求学校给孩子安排其他的老师。(www.xing528.com)
•检察一下孩子的日程表。如果每周家里安排了活动，但是孩子却显得非常疲倦、无精打采，对以往热心的事情缺乏兴趣，那么您不要急于去咨询，您可适当减少有关的活动，或者减少一些工作时间而多和孩子在一起。
•如果说孩子的教材不是很枯燥、教育方法也适合他的学习类型、教室管理得也很好、您的孩子也有充分的时间学习，那么遇到问题时就需要去看医生了。他可以来诊断孩子是否有病、是否过敏或者听力是否有问题，可以帮助您断定是否孩子有学习障碍。您可请求医生与学校及学校的心理医生取得联系，这样就可以进行更可靠的诊断，来做一个可行的解决问题的计划。
•如果您实在太忙，没有时间来亲自指导您的孩子，您还可以请一个家教，如朋友或邻居、学校退休的教师或大学勤工俭学的学生等都可以。不过您要对您计划聘请的人事先进行调查，以保证他的人品的可信和可靠，这是最基本的要求。
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