那么，考试中的高分究竟意味着什么呢？它意味着老师对课本知识的成功传授，意味着父母在家里已经向孩子灌输了价值观和规矩，意味着您的孩子已理解了要求他所掌握的信息。当然，各门功课都得A，表明您的孩子非常聪明，甚至是个天才，但是相反的推理却并不正确，即低分并不表示智力不好。
历史上，有好几位名人在学校的学习成绩都并不好。例如爱因斯坦在小学一年级时就留过级，怎么会这样呢？难道他的老师不知道这是爱因斯坦吗？难道他的智商比所有其他的同学都低吗？其实爱因斯坦并不是惟一现象，爱迪生在上学时也被看做是具有“破坏性”，并得过很低的分数，这就是考试的问题。您孩子的天赋可能没有表现出来。这是因为：
他没有发现值得他探究的有趣的东西。
他难于长时间里坐下学习。
他的想像力远远大于老师声音的作用。
他的生理发展水平暂时超过了他的认知发展水平。
他具有一套与众不同的内部发展机制，发育较晚。
家庭危机或灾难阻碍了孩子的正常发育。
他可能患有某种疾病还没有被诊断出来(例如ADD、阅读困难症等)。
作为父母，我们都非常急切地想要孩子在考试中取得优异成绩，因为在我们的社会中，高分可通向成功。不过，我要提醒大家一件重要的事情，那就是考试分数的高低只是测量孩子是否掌握了书本知识的好坏，而不是测量孩子的智商，也不能预测孩子未来是否成功。事实上，很多老师、指导员等都认为孩子的好奇心要比分数能更好地测量孩子的天赋。
考虑以下的问题，看您的孩子是否具有这些特点。
具有很高的词汇量？
具有超人的记忆？
问起问题来没完没了？
有很多兴趣、嗜好或收集爱好？
对某一个主题有着特殊的兴趣？
全身心地沉浸在某一个活动或想法中？
他对有趣的事物显示出强烈的探索动机，而不愿做其他事情？
不愿从一事物转移到另外一件事物？
愿意进行抽象的思考？
更喜欢具有挑战性的任务？
具有同时完成两件任务的能力(如可以边看电视中的球赛边做家庭作业)？
能很快地理解一件事情，但却不愿动手去做？
不愿受人指导，喜欢按自己的方法去做？
对别人非常敏感？
具有强烈的公平意识？(www.xing528.com)
对世界性的事物显示出兴趣？
具有幽默感？
能从两件表面上看来没有任何联系的想法或事物中看出它们的联系？
喜欢成人的陪伴？
喜欢单独工作？
常是孩子王？
能不停地讲话？
显示出社会智慧？
具有创造性的想法还是加工已有的观点？
常为了某个积极的目标而来做一些事情而不是为了避免什么？
不考虑后果就说出自己的想法？
喜欢玩文字游戏？
对美术显示出很高的天赋？
试验自己的想法？
常做白日梦？
他的穿衣、想法和行为常与众不同？
曾被称赞为具有超常的能力？
当遇到挫折时很容易就哭泣？
在希望作出优秀工作时，总是完成得很慢？
需要很多帮助和鼓励？
不能很好地处理批评意见？
期望其他人是“完美的”？
因为害怕付出艰辛的劳动就抵制挑战性的工作？
做起事情来总是拖延时间以至于工作很少能完成？
如果您对任何一道题都回答“是的”，那么我真要向您表示祝贺了，根据俄亥俄州的杜布林学区的有关材料，您的孩子是很有天赋的。我的观点正如这本书的名字：不管考试分数是多少，每个孩子都在某个方面是一个天才。
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