激发兴趣-发现有趣的写作游戏

写日记虽然能提高孩子的语言组织能力，但它只是一项独自进行的活动，而家庭组织有趣的活动则更能提高孩子的言语表达能力。年幼的孩子可在一个大人的陪伴下写作，这样大人就可以对他进行指导。一开始的时候，您需要纸张、铅笔或钢笔和幽默感。下面的一些游戏可能会要求额外的准备材料，但所有这些都能促使您和您的孩子一起欢笑、思考和写作。

49、“那是辘辘”是一个由纽约新帕尔兹的卢拉•布沙尔发明的游戏。这是为假期聚会设计的，这个游戏参加的人越多，场面就会越欢闹。这里边有许多有趣的、激发思考的甚至是有些愚蠢的问题。每个选手要对所提出的无名的问题写出答案，而且，每个人都要对选手作出相称的反应。整个游戏(包括问题卡和得分表)装在一个非常小的、防水的、带有拉链的小袋子里，这样可以很方便地放入手提包、背包或者带菱形花纹的袋子里。

50、神秘信息。它要求顶端粘有“颜色变化”的书签、白色的3—5英寸的卡片，一对色子。这个游戏至少需要3个人来玩。开始的时候通过掷色子来决定第一轮谁是坏人(掷色子所得数码最大的人是坏人)。坏人有几分钟的时间来秘密选择一个周围所看到的事物，然后在12张3～5英寸卡片上，每一张都写上一个线索。例如，有的线索暗示该事物所具有的物理特征，像玛格丽特喜欢蓝色气球，而我却偏好红色之类。其他的卡片会提供一些别的线索，如：您最近是否读过一本好书？剩下的选手通过掷色子来决定他得到线索卡片的数量。例如一个选手掷出的数码是3、那么，他能得到3张卡片。选手继续掷色子直到所有的线索卡片被分光。如果凑巧有一名选手没有线索卡片，他可以通过掷色子向另一名选手挑战。如果挑战者所掷的色子数等于或少于被挑战选手所持有的卡片数，则被看做是一项“公平”的挑战。然后，被挑战选手掷另外一个色子，如果他所掷出的数字大于挑战者的数字，那么，他就可以保留所有他自己原来的线索卡片；相反，如果他掷出的数字较小，他就必须给挑战者一张线索卡片。如果挑战者输了，他可以继续向其他选手挑战，直到他赢得一张线索卡片为止。当每个选手都至少有一张线索卡片时，他们可以轮流用包中的其他书签把卡片上的原来看不见的线索描上颜色。可以允许选手们用所有的线索来探索这个秘密。第一个正确说出谜底的人算赢得这场游戏，并且成为下一轮游戏的坏人。(www.xing528.com)

51、另一个神秘的游戏是“我是谁？”。您需要为每一个游玩者准备两张纸和一个铅笔。按规定，每一个参加者都需要选择一名体育明星、政治家、电视界名人或其他著名人物。他们把选择的名人写在纸上，并把这张纸折叠两次(以确保写出的名字不会被其他人看出来)，然后把自己的名字写在这张纸的外面，最后，把这些纸收成一堆放在桌子中央。每次，游玩的人从中抽出一张纸。如果一名参加者正好抽中了自己写的纸条，则必须放回去，重新抽取。每个人都有“一局”，他们轮流问问题并在纸上记录他们的答案(不要打开前面所折叠的纸)，当然是向名字写在所抽出的折叠纸张外面的人提问了。例如，一个参加者可能会问选择麦克，约翰逊的人“您选择的名人是男性还是女性？”，然后，把“男性”写在答案纸上。每个人每轮只允许问一个问题，总共不超过10个问题。在10个及10个问题以内猜中“我是谁？”的人就赢得这场游戏。在游戏结束的时候，所有折叠的纸片都打开了，大家也都猜出了上面所写的名字。

52、具有有趣结果的快速游戏是家庭短篇。这个游戏的目标就是把每个人所写的简单句子组成一个小故事。按顺序，每个人把故事的一部分写在纸上，直到故事的完成。您可参考以下的故事线索：“一次(女孩的名字)……去(地方名)……看(男孩的名字)……，她告诉他她曾参加过(活动)……，他说(短语)……。所以他们决定去参加(活动)。结束。”每一部分的卡片均匀地分给每一个参加游戏的人，让每一个人在卡片上完成他们应填写的部分。然后把卡片收集上来组成一个完整的故事。故事只要有6到8句就可以了。让它简单一些，只需写出名字、活动、地方和短语就可以了。这个方法既可以帮助理解名词、动词、形容词和副词，又可以提高孩子创造性的写作技巧。每次在做这个游戏的时候，您的孩子都会沉浸在发现新的故事线索的乐趣之中。