说愧疚，言心声。
师：当我们用第三只眼睛读懂母亲的担子时，母亲离我们更近了，你们看到了一个什么样的母亲？
生：辛劳的母亲。
生：吃了很多苦但是却不让儿女知道的母亲。
生：虽然老了，但是永远爱着自己的孩子的母亲。
师：体会到担子的深刻内涵，也更能理解作者对母亲的情感，课文中有这样的句子，一起读：
课件出示：
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。
师：谁知道“愧疚”什么意思？
生：就是惭愧，觉得对不起母亲。
师：是呀，想到母亲曾经用80多斤的身体承受那么重的担子，想到母亲这么多年的苦与累，我会怎样对母亲说？
课件出示：
我愧疚地望着母亲瘦小的脸，（ ）说：“__________”
生：我愧疚地望着母亲瘦小的脸，难过地说：“妈，您辛苦了。”
师：一句朴实的话道出了儿子的心声，想到母亲这么多年对“我们”无私的爱，而我们却总以为她力大无穷，“我”会怎样对母亲说？
生：我愧疚地望着母亲瘦小的脸，含着眼泪说：“妈，我对不起您！”（生哽咽）
师：这是愧疚的儿子对母亲的真情告白，话短情长。
（师拍拍学生的肩头）
师：谁没有愧对母亲的时候啊？老师我也有，我很少请母亲来城里玩，通常都是在我工作特别忙的情况下，请她过来帮忙料理家务，她要走的时候我挽留她：“妈，现在我不忙了，陪你玩几天再走吧。”母亲却拍拍我的手说：“傻孩子，就是因为你忙妈才来的，你不忙了，妈也该走了。”我的母亲是这样安慰我的，文中的母亲又是怎样说的？
课件出示：
母亲笑一笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”
师：安慰人的话怎么读呢？
（指名读，生读得急促）
师：别着急，安慰别人自己可不能急。
（生再读，有进步）
师：这才是安慰人的声音，安详，语重心长。同学们，母亲的话你们听懂了吗？谁能把这句话换个说法，不用问号。(www.xing528.com)
生：不用提那些事，每个母亲都是这样过来的。
生：不要提那些事，天下所有的母亲都是这样过来的。
师：天下所有的母亲，这母亲包括你的母亲吗？
生（一愣）：包括。
师：能说说母亲为你付出的辛劳吗？
生：我妈妈上班的地方离我们学校很远，但是每天接我放学都很准时，不管刮风还是下雨。
（师走向另一个学生）
师：天下所有的母亲，这母亲包括你的母亲吗？
生：包括。
师：你的母亲是怎样为你辛劳的？
生：爸爸不在家，妈妈又要照顾我又要上班，妈妈常常在我睡着了之后还在做家务，或者准备第二天的饭菜，我问妈妈累不累，妈妈总是说不累。其实我知道她是累的，只是不想让我难过。
师：可怜天下父母心，哪个母亲不是这样过来的，再读这段话，我们的感受会更深。
生：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”
师：从母亲的话里，你能读懂她的内心吗？联系刚才我们说的自己的母亲。
生：母亲知道儿子难过了，就安慰他，不想让他难过，才这么说的。
生：虽然母亲为儿女付出了很多，但是母亲是心甘情愿的，所以才说：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”
师：是啊，一个“心甘情愿”道出了天下母亲的共同心声，所以在护士夸母亲了不起的时候，母亲——
生接读：笑一笑说：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”
师：一个“心甘情愿”道出了伟大的母爱，所以在儿子觉得难过、觉得愧对母亲的时候，母亲——
生接读：笑一笑说：“提那些事干什么﹖哪个母亲不是这样过来的？”
师：哪个母亲不是这样过来的？这位母亲就是这样过来的，一起读。
课件出示：
在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭，这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
（齐读）
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