教出好性格的孩子-如何留心孩子的敏感期

所谓孩子的敏感期，是孩子在初期发育阶段对某一方面所具有的特殊敏感性。敏感期的孩子，在成长的某个阶段，只对环境中的某一项事物专心，这种专心会让他们产生一种痴迷，让他们不厌其烦地重复这项行为，直到突然爆发出新的动机与灵感为止。这将会让他们体会出一种内在活力并拥有非凡的快乐。

当小鸭子刚从壳里孵出来的时候，它们会执着地跟随第一眼看到的那个动物，这种跟随就不是思考和教育的结果，而是一种先天的内在机制造成的。敏感期使孩子对这个世界无限地热爱，这也是孩子的一种本能的机制，不受任何指导。更重要的是，如果孩子在敏感期内的兴趣受到妨碍，很可能会导致孩子智力发展方面的障碍。虽然如此，我们不能将孩子成长中的敏感性看成一种模糊的遗传，在教育活动中，我们仍需要对这种敏感性加以悉心引导，同时要保护孩子的这种本能，因为如果它遭到了破坏，就意味着孩子将会软弱和缺乏活力。

这种敏感性是非常宝贵的，如果孩子在其敏感期内没有按自己的敏感指令行事，他将会永远丧失这种天赋。在心理发展阶段，孩子已经表现出了惊人的自我发展能力，他们凭借一种不可思议的手段，无师自通地掌握了许多东西，最典范的例子就是他们几乎人人都能够熟练地运用母语。那么，这些惊人的成绩是如何取得的呢？其实，这些成绩都归功于孩子在敏感期毫无疲劳地、愉快地学习。

通过观察与研究，孩子的敏感期表现在如下几个阶段：秩序敏感期（0～4岁）、感官敏感期（0～5岁）、语言敏感期（0～6岁）、动作敏感期（0～6岁）、细节敏感期（1.5～4岁）、社会规范敏感期（2.5～6岁）、书写敏感期（3.5～4.5岁）、阅读敏感期（4.5～6岁）和文化敏感期（6～9岁）。在这几个敏感期里，他们能学会自我调节并掌握某些技能，这种灵感就像是一束光把他们的内心照亮。这种敏感性使孩子以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物，让他们对一切都充满了活力和激情，而且能够轻松地做他们为之敏感的事情。所以我们说，敏感期是自然赋予孩子的财富。成人是没有敏感期的，我们通常会发现，当我们成年后，如果想在心智上有所进步，就只能通过思维的加工、主观的努力和不倦的研究才能获得，成人往往会付出更多的努力。因此，如果能够抓住孩子的敏感期来促进他们的发展，将会取得事半功倍的效果。相反，如果孩子的生理和心理需求受到妨碍而无法得到充分的发展，孩子就会失去学习的最佳时机，能力和智力都会受到很大影响。

如何把握孩子的敏感期？其原则是细心观察，适度给予孩子自由。孩子的培养和教育应符合其自身的发展规律，因此，不管是老师还是父母，都应注意使用科学的教育引导方法。我们可以按照以下五点来进行：

其一，把孩子当作有独立行为能力的个体。道理很简单，前面已经做过很多解释。任何孩子都是天生的学习者，因此，我们应该尊重孩子的自然属性，他们就像小动物一样，会遵循自然本能的成长法则健康成长。正如小鸟长到一定阶段就会飞，小狮子长大后就会捕猎。人类也一样，孩子们是能够在正常的环境中不断地成长为更有能力的个体的，父母的责任，只是为孩子提供一个正常的环境。这是一个重要的观念，成人可能一时很难接受。成人只有改变原来不正确的观念，才能对此有深刻的认识。

其二，细心观察孩子敏感期的出现。即使你能够接受以上观点，也不等于你就可以高枕无忧了，因为我们还必须时刻注意孩子敏感期的出现。如果孩子敏感期出现时你浑然不觉，那可能会白白错过大好的教育时机。每个孩子都有敏感期，但并不是每个孩子的敏感期都是一成不变的，恰恰相反，每个孩子敏感期出现的时间并不相同。因此，我们必须学习，并且认真地观察，然后再以客观的态度，细心分析孩子的内在需求和个体的特质，正确对待孩子敏感期的出现，并随之给孩子提供必要的发展条件。(www.xing528.com)

其三，当孩子的敏感期出现时，要及时提供必需的环境和条件。一旦确定孩子到了某一个敏感期，父母就要竭尽全力针对这个敏感期孩子的需求，为孩子创造适合的条件和环境。

其四，在敏感期要鼓励孩子独立探索和尝试。如果父母给孩子提供一个适当的自由环境，孩子会感觉快乐，而且会感受到父母的尊重与信赖，但是他们很难用语言表达，因此，我们应该认可他们的这种欢乐，并且对他们的每一次探索和尝试都加以鼓励，这样会让孩子在不知不觉的行动中，发挥出天赋。

其五，成人要尽量不干涉这个过程。孩子可能会做出一些令人意想不到的事情，遇到这种情况，我们更应该协助孩子进行探索，尽量帮助他们寻找事物的合理性，并且加以良性引导。这个时期孩子所面对的事情，很可能是他无法完成的，所以他们的举动常常被视为一种添乱的举动。对此，父母要有思想准备，应该学会容忍。当然，容忍并不是对孩子放任自流，而是发挥父母的主导作用，发挥孩子的主体作用。父母的责任应该是适时协助和适当指导孩子。

那么，孩子的敏感期是怎么出现的呢？它是在一定的外界环境中出现的，而且是环境为其提供了发展的必要条件。当环境与孩子的内部需要协调一致时，一切都会顺其自然地实现。

因此，为了保护好孩子的敏感期，让他们在敏感期获得更多的能力，我们应该注重为孩子创造适合其敏感期发展的环境。