提升功能|法律职业伦理提升

我国法律职业者构成较复杂，法律职业伦理水准差异较大，且总体水平并不尽如人意。加强法律职业伦理建设对于提升整个法律职业队伍的职业伦理水平具有十分重要的作用。法律职业伦理对于法律职业者的提升作用是通过法律职业伦理教育来实现的。

所谓法律职业伦理教育是指法律职业伦理能够通过评价、激励等方式，形成社会舆论，引领社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，来培养法律职业者的职业道德观念、职业道德境界和职业道德行为。法律职业伦理教育的特殊任务是把某种价值体系、行动与观念准则灌输到法律职业者的意识中，使其形成相应的法律职业道德信念和道德品质，从而在法律职业者身上展开法律职业道德作用的内部机制，使法律职业者不仅能在职业伦理上自我调节和监督，而且能够参与职业伦理的调节过程。可见，对于法律职业者的职业道德提升来说，道德教育起着非常重要的作用，决定着其职业道德的发展方向和自身的精神面貌。(www.xing528.com)

在法律职业伦理教育过程中，每一位法律职业者既是受教育者，又是教育者。教育者本身也需要受教育，受教育者自己同时也是教育过程的积极参与者。没有任何一位法律职业者只是教育别人而自己不需要受教育的。法律职业道德教育是面向整个法律职业、面向一切法律职业者的，而且任何法律职业者的职业道德信念、品质以及自我调节和干预职业道德生活能力的形成都不是一次完成的，也不是一经形成就一劳永逸的。他们都需要经常受教育，需要由外界不断灌输法律职业道德知识和职业道德要求。在这个教育过程中，外界灌输的道德知识和道德要求需要个人带有积极性、主动性地去分析、理解，并在理解的基础上把外在的知识变为内在的情感和观念，把社会的要求变成自己的诉求。因此，法律职业道德教育强调把对人的严格要求和对人的个性、愿望的尊重相结合，强调调动个人作为职业道德教育过程参与者的积极性.激发人改变和完善自己、改变和完善社会的热情，以唤起法律职业者自我教育的诉求，激励法律职业者在职业道德生活中不仅做先进的职业道德思想的理解者、接收者，而且做先进职业道德思想的探索者和传播者。法律职业者正是在这样的道德教育过程中逐步提升个人的法律职业道德品质的。