孩子升入高年级后，将要有一门新的课程，那就是品德课。
新学期开始了，班上新开设了几门课程，珍珍的学习任务也比之前增加了不少。珍珍很担心课程多，学起来有困难。珍珍翻看着自己的新书，拿出新增的品德课教材，问妈妈：“这门课程好学吗？我之前没有接触过，初学不会有困难吧？”
珍珍妈说：“品德课学习不是很难，找对了学习方法，很容易掌握。比如，可以使用不同颜色的笔将各个知识点标注出来，等会咱们出去买一套荧光笔，上品德课会用到的。”珍珍不解地问：“用那个干什么，颜色那么多，用起来麻烦。”
珍珍妈在一旁笑着说：“颜色多样的荧光笔虽然使用起来比较麻烦，
但对学习有好处。品德课涉及的知识很广泛，上课总要勾勾画画。只用一种颜色的笔来勾画，复习时打开书，就会感觉很乱；用不同颜色的笔来标记，条理就会很清晰。”
珍珍很相信妈妈的话，因为妈妈是一位小学老师。于是，她便在妈妈的陪同下买了一套彩色荧光笔。之后，妈妈把使用荧光笔的方法教给了珍珍，还说：“讲课时，我把这个方法告诉了很多学生，学习起来很有效。”
珍珍听妈妈说了以后，感觉颜色注释法是个很有趣的方法。于是，她把妈妈买的彩色荧光笔放在书包里，方便在品德课上使用。
在刚刚接触品德这门课程时，很多孩子学习是盲目的，即使跟着老师学，依然分不清重点；学完一本书后，都不知道每课的内容究竟讲了什么。面对不同的知识，要在老师讲课时分清楚重点和难点，然后用不同颜色的笔来标记，能更好地把品德这门课程学好。
刚刚入门学品德课时，就要找对学习方法，首先必须跟着老师学。根据老师的讲解把知识分清楚，复习时就轻松很多；学习品德这门课程时，长期使用颜色注释法，就会在学习中保持很好的劲头。一旦养成了习惯，孩子学习起来就会有条不紊，知识框架就会清晰，掌握起来也会轻松很多。(www.xing528.com)
◆培养对品德课的兴趣。
兴趣是最好的老师，孩子对一门课程学习的好坏，兴趣起很大作用。要培养孩子对品德课的兴趣，就要从以下两个方面做起：
1.要把品德和生活联系起来。其实，品德这门课程和生活还是很贴近的，如果把品德课程上的基本原理生动地讲述给孩子，就不会让孩子感到乏味，就会极大地调动孩子的学习兴趣。
2.用提问的方式培养兴趣。家长在家可以对孩子提出一些很平常的问题，例如：你觉得身边哪些事情是不美好的？如何解决这样的现状？通过一步一步的提问，来激发孩子的积极性。
◆勾画老师讲课的重点。
孩子对这门课程有了兴趣，才能用心去学，才能在脱离老师的督促下自主学习。老师在教学时一般采用的是引导法，会把一些结论教给孩子，这时候就要让孩子注意勾画老师所讲的重点。回到家里复习时，家长可以帮助孩子总结，然后用颜色注释法把不同的知识分类，让孩子的学习更有条理。
学习小警示
品德这类课程，知识特别多，死记硬背就不合适了，可以试试颜色注释法。当然，针对不同的内容，要让孩子用不同颜色的笔来标注。
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