工具书和资料就像不会说话的老师，能够帮助孩子扫除阅读中遇到的各种障碍，提高孩子的阅读能力。因此，在孩子阅读时，家长要指导孩子多利用工具书和资料，不要直接将答案告诉孩子。
小旭每天学习的英语和语文内容都会涉及很多新字词，在家里写作业时，小旭遇到不会的题都要问爸爸，这可愁坏了小旭爸。一年级只有语文那些简单的字词，爸爸应对起来也还算自如。可是，如今小旭时不时问一些生僻字和英文单词，爸爸总会一头雾水。
这天，爸爸把小旭叫到眼前，说是要送给小旭一件礼物。小旭很开心，来到爸爸的房间。
爸爸说：“小旭，现在你每天学到的字词都有很多不会的，总是问爸爸也不是办法，只有通过自己的理解和记忆，你才能真正掌握字词。”小旭说：“可是，爸爸，很多我都不会，怎么办？”
这时，爸爸从身后拿出两本字典，一本汉语字典，一本英汉字典。“这就是爸爸送给你的礼物——字典。如果遇到不会的字词，就到这里查查。”小旭说：“爸爸，你可以先教会我怎么用吗？”
爸爸说：“当然，今天爸爸就教你怎么用字典，这样遇到不会的字词，就可以自己查了。”
案例中，小旭遇到不会的字词，总是问爸爸，最后爸爸实在受不了了，就将工具书的使用方法告诉了他。不可否认，小旭爸的做法是明智的。
孩子遇到不认识的字词向家长直接问答案时，有些家长就会将答案直接告诉孩子，而孩子则会将家长告诉自己的答案直接写到作业上，不经过思考和记忆，孩子怎么能掌握各类知识？
在我们身边，几乎所有孩子都会遇到类似的问题，经常会将家长问得晕头转向，因为有些知识家长也不见得就会。字典里，对字词都有着清楚的解释，在查阅字典的同时，孩子能清楚地掌握它们，也能举一反三地认识、了解更多的词汇，这对丰富孩子的词汇量是很有帮助的。同时，经常使用字典，也会让孩子对书籍产生更加浓厚的兴趣，从而让孩子爱上学习。
学会使用工具书和资料，孩子就多掌握了一种阅读和学习的方法，一旦养成习惯，自然会提高自主阅读和学习的能力。因此，家长应该从以下几点来引导孩子养成查阅工具书的好习惯：
◆在家中常备一些工具书。
就阅读来说，最基本的工具书是字典、词典。有了这些最基本的工具书，孩子就可以借助它们来弄懂阅读中遇到的生字、新词。(www.xing528.com)
需要注意的是，为孩子购买工具书时，一定要选择正规出版社的正版字典、词典，切勿到小市场、地摊购买，以免买到有很多错漏之处的盗版工具书，给孩子的学习造成严重的不利后果。
◆设法调动孩子对工具书的兴趣。
为了调动孩子对工具书的兴趣，家长可以给孩子做个榜样，遇到生字、生词时，先请教工具书这位不会说话的“老师”，孩子受到感染，也会对工具书的巨大威力受到鼓舞。另外，家长还可以跟孩子进行查字典、词典比赛，以提高孩子的积极性。
◆教给孩子使用工具书的方法。
不同工具书的查阅方法可能有所不同，孩子大都需要经过家长指导后，才能顺利使用，所以家长一定要把基本的查阅方法教给孩子。
另外，家长可以指导孩子把使用工具书和其他自学方式结合起来，比如：孩子在查生字时，可以要求孩子不仅要按拼音把这个字正确读出来，也要把这个字的各种解释记下来，并且要与有关的形近字进行对比。这样，孩子可以同时学习多个汉字，省时又高效。更为重要的是，孩子可以将形近字、多音字等进行比较、分析，也能让他们的思维更活跃。
◆引导孩子使用其他资料帮助阅读。
除了使用工具书帮助阅读外，家长还可以将视线投注在其他辅助资料上，只要对孩子阅读有帮助，就尽可充分利用。比如：家中有电脑，就可以安装一些工具软件；同时，要教给孩子一些查阅电子资料的基本方法，而这些资料也会成为孩子阅读的好老师。
学习小警示
正确引导孩子使用工具书，能有效地提高学习效率。在学习时，如果遇到不会的，就要引导孩子合理使用工具书，不要将工具书束之高阁。
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