笔记主要记的是老师上课讲解的重点和难点，所以下课以后一定要让孩子主动回顾复习。在复习时，有时要简单地看一看，有时需要动手整理。
仙仙是一名小学三年级的学生，她的成绩不是很好，但也说得过去。这次期中考试，仙仙的成绩位居全班第11名，比上次提高了2名。仙仙很得意，让妈妈给自己买礼物，觉得更加理直气壮了。
仙仙有个愿望，就是想要有一架属于自己的遥控飞机，这个小小的愿望就像是干燥的满院荒草，久经酷热的太阳的暴晒，早已经按捺不住熊熊燃烧的欲望，这次的成绩就是引燃欲望的火苗。仙仙对妈妈说：“妈妈，什么时候给我买遥控飞机？”
妈妈一听，觉得仙仙太过矫情了，成绩刚好一点就要东要西，便说：“只要你在下次期末考试能考到全班前三名，我就给你买个更好的。不但给你买飞机，还给你买一套芭比娃娃。”仙仙一听，顿时变得激动起来，说：“好，一言为定。”
仙仙开始了自己的“梦想之路”。每天回到家中，在完成作业之后，她便开始认认真真地把当天的笔记整理一下。每天都按照这种方法做题，学校月考时，妈妈发现孩子的成绩每次都在上升，心中很高兴，仙仙也越来越有信心了。在期末考试时，她果然考了不错的成绩，当然她也得到了自己想要的玩具。
要想让孩子取得理想的成绩，一定的物质激励是可能有效的。当然，最主要的离不开一个好的学习方法——课下认真整理笔记。案例中，仙仙之所以能够取得好成绩，离不开玩具的鼓舞，更主要的是她懂得课后整理笔记，如果没有掌握这种方法，只是闷头死学，或许不会取得好成绩。
俗话说“好记性不如烂笔头”“最淡的墨水胜过最强的记忆”，这两句话都说明了笔记的重要性。一边听课，一边做课堂笔记，孩子耳、眼、脑、手并用，多种感觉器官参与识记，不仅可以增强记忆，还便于日后复习。
记笔记只是一个复习手段，将知识复习巩固了才是最终目的。所以，做完笔记之后，并不等于完成了任务，还要用大量的时间来整理补充、回顾复习。只有经过这样的步骤，才能达到更好的效果。
课堂上，老师的板书往往是上课的主要内容、章节的重点和难点，把老师提纲挈领的板书记下来，既便于日后复习，又易于形成自己的知识体系。那么家长应该教孩子如何去整理笔记呢？
◆端正心态，认真整理笔记。
整理笔记，不仅可以使知识条理化、系统化，还可以使所学知识深化、简化，家长要将整理笔记的方法告诉孩子。(www.xing528.com)
其实，整理笔记很简单，总体来说就是抄好了笔记以后，课后再复习，把字词解释之类的归一类，主旨内涵之类的归一类，再把老师补充的知识归一类，记下后，回顾一下之前记下的内容，把意思相近的字词或词组归类复习。
具体来说，就是先将笔记阅读一遍，然后对笔记的内容进行修正和补充，使之正确完整。接着，把所记的内容分门别类地进行整理，如整理语文笔记时，按照知识体系，把学习的内容用树干派生出树枝、总枝、分枝的形式，把知识的体系画出来，使之条理化。
◆采取步骤，全面梳理笔记。
课堂上时间一般都比较紧张，很多孩子做的笔记有些杂乱，课后复习时不太实用。为了巩固学习成果，积累复习资料，家长要让孩子对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理清晰的参考资料。
要想对课堂笔记进行整理、加工，首先就要让孩子做好对课程的回忆。课后要抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提。
课堂上所做的笔记是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以孩子的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，因此要让孩子在记忆的基础上，及时对笔记做修补，使笔记更完整。
除此之外，还要让孩子仔细审阅课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。最后用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。同时，要省略掉无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。同类的知识，最好摘抄在同一个本子上，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用时就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。
学习小警示
在上课时，听讲是第一重要的任务，其次就是整理笔记。要让孩子把老师讲解的知识点认真地记下来，通过整理达到融会贯通。
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