解决孩子不爱学习的问题，用符号记好笔记

课堂时间是宝贵的，绝对不是都用来抄抄写写的，一定要提高记笔记的速度。如何做才能把笔记记得既详细又迅速呢？可以试着用符号来代替文字含义。

秦昌是一名小学三年级的学生。父母很重视孩子的学习成绩，曾经请过很多家教老师，有好的也有不好的。秦昌的成绩虽说不错，但还有进步的空间。

妈妈依然在给秦昌请家教，可是成绩却没有明显的提高，究竟是哪里出了问题？妈妈搞不明白了，在她看来儿子的学习方法是没有问题的。秦昌学习很认真，尤其是笔记做得更是不错——满满当当的，可见他有多么认真。

有一次，和别人闲聊时，秦昌妈妈说：“我儿子笔记做得非常仔细，可是成绩还是不高。”那个人就说：“上课听课很重要，做这么多笔记，还有时间去听课？”别人的无心之言，引起了妈妈的注意，她想了一下，确实如此。最后，在一位老师的指导之下，儿子学会了利用符号记笔记的方法。

事实证明，这样做的效果果然很好，听课记笔记两不误，秦昌的成绩迅速提升到了全班的前几名。秦昌学会了做笔记的方法，对自己更有信心了。

记笔记是提高学习效果的一大良策，但是盲目地记笔记不仅对学习没好处，还会影响孩子的听课效率。单纯地记笔记对提高成绩有些帮助，但不会让孩子的名次提前。要想处理好记笔记的问题，首先就要让孩子明白该记什么，用怎样的符号来标示。

孩子一旦养成了用符号做笔记的习惯，课堂学习效率自然会提高。所以，一定要告诉孩子注意老师讲课的重要性，要在老师故意停顿、放慢语速、重复讲解时记笔记。

要记好课堂笔记，不仅要弄清记什么、怎么记，还要提高笔记的速度。笔记速度快慢直接影响着笔记质量和听课质量。但要过速度这一关，并非易事，必须经过长期的刻苦训练，尤其要学会必要的速记技巧。为了加快笔记速度，可以让孩子学一些适合自己年龄特点的速记技巧，如使用符号、缩写等。

符号简单明了，用符号做笔记的好处有很多，要让孩子学会化繁为简，创立一套简洁的符号体系。比如：需要记忆的地方可写一个“B”，想要借鉴的方法可写一个“Y”等，这样一旦以后见到相应的符号，就能很快知道标记部分是什么意思。初学者可以先用少量的几种符号，随着理解能力的加强和符号的掌握熟练，再逐渐增加符号数目。

◆运用符号，巧妙记录语文笔记。(www.xing528.com)

在学习课文时，最好的记笔记做法是将笔记直接记在课本上。这样做，不仅可以帮助孩子更加透彻地理解课文的内容，还有利于系统阅读。因为，读课文时，孩子就可以顺便在大脑中回顾一下知识点。

在记语文笔记时，要让孩子学会使用符号。比如，让孩子把课文中的基础知识用直线、曲线、波浪线、折线、圆圈、黑点、括号、三角、方框等符号，分别用蓝笔或红笔标示出来。相同类型的知识都用相同的符号表示，会形成一个完整的符号系统。这样做，既可以节省记笔记的时间，还可以让课本保持干净整洁，更便于课后归纳总结。不仅如此，同学之间借阅课本补记笔记时也会很方便。

至于要赏析的句子或需要做旁批的句子，如果没有足够的空间用来记笔记，可以让孩子用“｛｝”括起来，并在句子前面标上带圈的序号；然后找一些空白较大的地方记下佳句赏析等文字较多的笔记，并在笔记前标上相应的带圈的序号。当然，这些空白较大的地方也可以用来记录文章的结构与主题等文字较多的笔记。

还有一种方法，多运用标点法做笔记，即用各种符号突出重点，使之一目了然。这时，一定要注意所标符号的系统性。

◆记数学笔记同样需要符号的应用。

数学笔记的记录，同样需要通过利用符号来提高书写速度。在书写时，可以让孩子简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，比如：用“∵”代表“因为”，用“∴”代表“所以”等。但不要过于潦草，过于简化，首先得让自己看懂所记的内容是什么。

速写的目的是提高笔记效率，用符号记笔记，完全可以加快记录速度。这时，漏记在所难免。但要想解决这个问题，只要在课下把自己曾经遗漏之处补全了，将错别字纠正过来，将过于潦草的字写清楚就可以了。同时，还要让孩子将自己对讲课内容的理解、收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样，笔记就会变得更加完整、充实。

学习小警示

让孩子学会记笔记，不要只是把课上老师的板书抄写了下来，不要亦步亦趋地老师说什么就写什么。将笔记记得精准、简约，不但会为将来的复习打好基础，还可以让孩子在听课时有时间充分思考。养成利用符号记笔记的习惯，会使学习效率提高。